Unit7How much教案

教学课题 课时安排 主备教师 四上 Unit7 How much？（story time） 第（ 7 ）单元第（ 1 ）课时，总第（ 7 ）课时 授课时间 备课组长 月 日 马臻 1. 知识目标 执教教师 (1) 听懂、会说、会读日常用语：Can I help you? How much is it/are they? Well done. (2) 听懂、会说、会读词汇：shoe, sock, how much, yuan, umbrella, only, twenty-eight, well, done, fan 教学目标 2. 技能目标 (1) 能正确朗读课文，正确运用本课的日常用语进行交流。 (3) 能正确认读句型：Can I help you? How much is it/are they? Well done. (4) 能正确认读词汇：shoe, sock, yuan, umbrella, only, twenty-eight, well, done, fan 3. 情感目标 通过询问价格以及回答价格的过程，让学生初步了解交易的方式。 1.学会用“How much is it?”句型来询问价格。 2.能正确朗读课文，正确运用本课的日常用语进行交流。 教学重难点 3. 熟练使用英语询问价格，并且学会英语作答。 4. 教学突破模拟交易的情景，让学生通过角色扮演的方式，进行学习、运用和实践。 教学准备 单词卡片，PPT 教 学 过 程 Step 1 Warm up and Greeting 1. Show the goals for this lesson: T: What should we do in this lesson? Let’s have a look. (1)Read the story fluently. (2)Act the story with emotions. (3)Use the vouchers to buy things. T: Can you? Let’s have a try! Come on! 2. Sing the song: T: What toys can you see in the song? S1: I can see a toy cat. S2: I can see a toy dog. 二次备课