治未病科工作制度[14页](2)
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5、对病员要进行认真检查,简明扼要准确地记载病历。科主任、上级医师应定期检查门诊医疗质量。
6、门诊与住院部应加强联系,以便根据病床使用及病员情况,有计划地收治病员住院治疗。
7、加强预检分诊工作,严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染。做好疫情控制与报告。
8、门诊标示应明白,设有导诊服务工作人员,做到热情关心体贴病员,做到文明服务,优质服务。耐心地解答问题,尽量优化、简化服务流程,有序安排病员就诊。资料个人收集整理,勿做商业用途 9、门诊应经常保持整洁,改善候诊环境,加强候诊教育。设置轮椅、饮水设施等便民设施。做好院务公开,做到“一站式”便捷服务。资料个人收集整理,勿做商业用途 10、实行“三合理”医疗原则,尽量采用安全、高效和经济适宜的诊疗方法,实现精准医疗,多学科联合诊疗,确保患者享受同质化诊疗服务,减轻病员费用负担,提高顾客的服务满意度。资料个人收集整理,勿做商业用途 11、对基层或外地转诊病人,疾病好转或体质改善后,转回基层或原地康复时,要负责任地提出诊治和康复指导计划。资料个人收集整理,勿做商业用途 八、继续教育管理制度
1、各级专业技术人员都应完成年度继教学分(详见主管部门有关继教学分管理的规定),否则,职称晋升、年度考核、医师定考和执业变更都将受到影响。资料个人收集整理,勿做商业用途 6 / 13
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2、初级专业技术人员继续教育的主要任务是,结合工作岗位的需要,进行专业知识和技能训练,以期达到符合任职工作岗位的要求。
资料个人收集整理,勿做商业用途 3、中级专业技术人员继续教育的主要任务是,结合本职工作,学习新理论、新技术、新知识,培养独立解决复杂专业问题的能力,真正起到技术骨干、中坚力量的作用。资料个人收集整理,勿做商业用途 4、高级专业技术人员继续教育的主要任务是。学习和掌握新知识、新技术、新方法、新动向,把握其发展方向,用于改进指导本科室的工作,制定本科室业务发展规划,起到学科带头人的作用。资料个人收集整理,勿做商业用途 5、继续教育采用临床实践、理论知识学习、技术训练、参与教学科研、参加学术会议、学术技术讲座、互教互学、专科培训等方式。
资料个人收集整理,勿做商业用途 6、科室应结合专业特点和临床业务开展教学查房、专题讨论、危重病例、死亡病例讨论、手术示范、新技术操作,通过开展这些活动,提高全院医护人员的“三基”理论与技能。资料个人收集整理,勿做商业用途 7、在院长领导下,定期或不定期举办全院性的学术讲座,介绍国内外医学专业的新理论、新知识、新技术和新方法,更新与拓展医护人员的理论与技能。资料个人收集整理,勿做商业用途 8、鼓励与支持医护人员撰写医学专业论文,有计划地安排各类专业技术人员到上级医疗机构进修学习,为他们创造条件,搭建平台,促进人才培养和技术结构优化,提升整体诊疗能力,实现可持续发展。
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九、人员岗位责任制度 (一)科主任职责
1、在院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作,是科室医疗质量、安全与服务质量的第一责任人。资料个人收集整理,勿做商业用途 2、负责制定本科室年度工作计划,并组织实施。经常督促检查,按期总结汇报。
3、领导本科人员,对病员进行健康促进干预工作,努力完成院级下达的目标管理工作任务。
4、组织全科人员业务学习,运用国内外医学先进经验,引进和推广应用新技术、新疗法,提升服务质量。
5、督促本科人员认真执行各项规章制度诊疗指南和技术操作规范,严防并及时处理医疗纠纷与事故。
6、安排好科内人员轮换、值班、会诊、出诊、休假,组织有关本科对挂钩医疗机构的技术指导工作,帮扶对口支援的基层医务人员提高医疗技术水平。资料个人收集整理,勿做商业用途 7、参加门诊、会诊、出诊,决定科内病员的转科转院和组织疑难病例讨论。
8、领导本科人员的业务训练和技术考核,提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的带教工作。组织并担任临床教学,副主任协助主任工作,主任不在岗时,代替主任行使管理职能。资料个人收集整理,勿做商业用途 (二)主任医师(副主任医师)职责
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1、在科主任领导下,指导全科医疗、教学、科研技术培养与理论提高工作。
2、指导本科主治医师和住院医师做好医疗工作,有计划地开展临床“三基”培训,新理论、新知识、新技术培训。资料个人收集整理,勿做商业用途 3、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
4、定期参加专家门诊工作。主持科内会诊,参加院内、院外会诊和主任(副主任)医师查房。
5、运用国内、外先进经验指导临床实践,不断开展新技术,提高医疗质量。
6、督促下级医师认真贯彻执行各项医事法律法规、行业标准和本院规章制度,做到依法、科学执业。
7、指导全科结合实际开展重点专科、专病建设和临床科研工作。 (三)主治医师职责
1、在科主任领导和主任(副主任)医师指导下,负责本科一定范围内的医疗、教学、科研、预防保健工作。 …… 此处隐藏:396字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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