二年级下册语文课内阅读(4)

感觉到蜘蛛很悠闲、很自在。“垂”字用得好，说明风很大，蜘蛛很害怕。 19 最大的“书”

“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。 叔叔说□用处可大哩□它能告诉我们□那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把这本‘书’读懂□就能为祖国找到更多的宝藏□

“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 1、在“□”里加上标点。

2、“刨根问底”的意思是 ，说明川川是一个 （ ）的孩子。

3. “等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”说明川川长大了，想 。 21画家和牧童

“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说□小兄弟□我很愿意听到你的批评□请你说说什么地方画错了□牧童指着画上的牛，说: “这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有见过两牛相斗的情形吧？” 1． 在“□”里加上标点。

2． 从 等词语可以看出戴嵩的虚心态度。

3、你想对小牧童说点什么，请写下来。

22我为你骄傲

我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。他也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。

1.选文共有 个自然段。

2.“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了”

是

（比喻、拟人）句，把 比做 ，突出了“我们” 。 3.从第二自然段中找出描写心理活动的词语写下来。 23 三个儿子

这时，迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。 一个孩子唱着歌，歌声真好听。

另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”

“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”

1.选文共有 个自然段。

2.从选文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。 3.为什么老爷爷说他“只看见一个儿子”?

25 玲玲的画

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

1、 从文中找出下列词语的近义词。

开心——（ ） 许多——（ ） 常常——（ ） 2.爸爸是想告诉我们

26 蜜蜂引路

列宁一边走一边看，发现路边的花（从 丛）里有许多（蜜 密）蜂。他仔细观（察 查），只见那些（蜜 密）蜂采了蜜就飞（近 进）附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子（根 跟）前，敲了敲门，开门的果然就是养（峰 蜂 ）的人。 1. 给括号里正确的字打“√”。

2、列宁通过蜜蜂找到了养蜂人，这说明了什么？

3画一画列宁找到养蜂人的路线图。