大学现代教育技术考试选择题1（沈阳师范大学）

章节 题干 1

A

现代教育技术在是教育改教育改革中起到革的突破了什么作用( ) 口

1

师范生应该学习教育技术的哪些基本内容( ) 下列选项中,哪些名称在教育技术的发展过程中出现( )

下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术( ) 认知主义学习理论的代表人物有( )

校园网的教学功能依赖教学信息资源.教学信息资源系统是校园网的重要组成部分,它包括( )

维修设备技术

B

可以促进教学模式的改革 现代教学设计理论和方法 教育传播 学习资源 斯金纳

C

有利于教师自身的发展 以信息技术为核心的媒体使用技术

D E F

有助于学生学习能 力的培养

教学软件的开发制作技术

1 视听教育 程序教学

教育系统设计

1 教学媒体

教学系统设计 桑代克

教学资源

2 布鲁纳 奥苏贝尔

3

媒体素材库 网络课程 网络课件库 网络试题库

网络案 例库

3

一个完整的网络教学平台应具备哪些功能( )

a具备支持教师备课、授课、提问答疑与讨论、作业布置与批改、题库维护、组织考试与活动、试卷分析等功能.

b具备支持学生选课、学习、递交作业、提问、讨论、实验、资料查阅、考试等功能. 具备支持基于流媒体的网络实时与非实时授课系统.

c具备支持教师通过各种网络工具,相互之间或与外校的教师之间进行教学方法、教学艺术的交流与探讨.

d具备支持连接Internet,实现远程教育..

利用远程教学方式,使得那些受客观条件限制的学校的学生学习别的学校的课程成为可能

1

3

校园网主要应用于哪几个方面( )

教学服务

学校管理 通信

数字图书馆

数字图书馆的基3

本特征包括( ) 4 投影机的种类分为( )

4 投影机的性能指标包括( ) 4 农村远程教育模式包括( ) 4 多媒体教室的种类有( ).

计算机网络教室5

的布局有以下几种（ ）

信息对象数字化 CRT投影机

分辨率 光盘播放模式 标准型 普通教室型

信息系统

的开信息服务放性

手段的多和高样化 效率 LCD投

DLP投影影机 机 亮度 均匀度 卫星接收视频会议模式 模式 简易型

多功能型

U字形

小组协作

型

诸多高新技术的结合体 CPP投影机 对比度 计算机教室模式 学科专业型 综合型

信息

的使用的整自由性 体性

温

度

一字 型

2

网络教学系统是指在计算机网络系统的基础上为开展网络多媒体教学所提供的控5

制系统,

按照控制信号传输方式的不同,可以将计算机网络教室的教学系统分为几种类型( )

以下是计算机网5

络组成中常见的硬件有( ) 计算机网络教室5 具有哪些功能( ) 语言实验室有很5 多不同的种类,常见的有以下哪几种类型( ) 语言实验室的教5

学功能有哪些( )

基于软件方式的多媒体控制

服务器

示范功能

听音型 有利于创造良好的语言学习环境

基于硬件方式基于发散的多方式的多媒体媒体控制 控制

集线器

操作系统 交互控制监视功能

功能

听说听说对比型 型 提高有利于个教学别化教学,效率

实现因材施教

基于聚集方式的多媒体控制

路由器

分组讨论功能

视听型 有利于学生克服心理负担,轻松学习

交换 机 电子

举联机考手试功能 功能 游戏 型 反馈

及 时

3

听音型语言试验室

(Audio-Passive Laboratory,简

5

称AP型)是一种最简单的仅能提供听觉训练的语言试验室, 通常有哪两种组成方式.( )

数码相机的取景6

器有哪些类型( ). 根据摄像机的形6

态和用途分成( ) 6 摄像机的操作要领包括( )

电子白板对学生6

学习的影响包括( )

衡量数码相机的6

档次,主要看以下几个重要参数( ). 信息化教学资源7

可以概括成哪些类型( )

有线听音式 光学取景器 便携式摄像机

摄像要稳 提高学生

的注意力

和理解力.

像素数

素材类教学资源

无线听音简单听音式

式 电子取景液晶显示器 屏 演播室用监视用摄摄像像机

机 持机要高

摄像要准

提高便于学生学生

复习以往的课

的知识内堂学

容并促进习效学生掌握率. 新知识.

存储量 分辨率

集成型教学资网络课程 源

复杂听音式

手动取景器 单管摄像机

摄像要均

有利于调

动学生在

课堂上主

动学习的

积极性和

参与性.

色彩深度 印刷资源

画

面按键要

要轻 平 有利于

学

生

之

间

进

行交流

4

7

素材类教学资源包括( )

为保证教学资源7

的目的性,应注意哪些问题( ) 教学资源的科学7

性原则,主要体现在哪些方面( )

设计开发的教学资源要有丰富的表现力和艺术感染力,能激发学习者的学习动机7

和情感,提高学习兴趣和审美能力,

贯彻这一原则必须做到哪些方面( )

文本

科学的选题,明确教学对象和目标.

开发教学资源要素材选用恰当,具有典型性和真实.

构图合理,色彩协调,风格统一,要符合审美要求;

图形图像 音频 教学内容的选材要教学内容适当,符合学习逻辑者认知水层次平和特点,清楚,遵循学习突出者的认知重点,规律.

突破难点.

内容呈现

内容的结构应科学、能符合学

表述习认知规

准确、律,表现方

术语式应简捷规范. 合理,满足

教学要求.

语言简洁、生动,文字视像、动画

清晰、形象生动,版式声画同步,规范、有感染力.

字体运用恰当;

视频

教学策略合理,有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习等多种学习模式.

操作准确

无误、规

范.

界面越华丽越好 动

画

尽量让所有的媒

体 元素都动起来

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