南京市高中物理青年教师教学基本功专业知识测试

南京市高中物理青年教师教学基本功大赛

物理专业知识测试

本卷共100分 考试时间100分钟

一．教育教学基本理论部分。本题共3小题，共15分请按题要求作答

1．（本题4分）物理新课程理念强调注重科学探究。下列关于科学探究的理解，正确的是

A．科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向 （ ） B．科学探究只是一种教学方式

C．让学生经历科学探究，本身就是课程目标之一 D．猜想与假设是科学探究的重要要素 2．（本题4分）讲授法是指教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法，包括讲述、

讲解和讲演等3种基本方式。它的最大特点是教师可以由易到难、由浅入深地传递信息，并且教师容易控制所传递的内容；有利于发挥教师的_________作用；在短时间内传递大量信息。它的局限性在于教师要有较强的语言表达和组织能力，或者说学生要有较高的自觉性和听讲能力；它不易发挥学生的________性、独立性、_______性；过于强调学科知识的结论和接受性，易束缚学生的思维，易削弱实用知识和技能的教学；课堂教学交流方式单调；学生动能、动口、动脑的实践机会少，难以顾及学生的________。 3．（本题7分）普通高中新课程是由学习领域、科目、模块三个层次构成的。简要叙述你对

新课程中“模块”价值的理解？

二．教学实践能力。本题共3小题，共25分。

4．（6分）物理概念的引入方法较多，如从学生已有的生活经验、从复习已有知识、运用演

示实验、利用物理学史资料、利用趣味故事、通过边学边实验等方式引入新概念。然而在教学教学实践中发现，影响学生建立正确物理概念的因素却比较多，请你谈影响学生建立“电场强度”概念的主要因素？

5．（9分）某教师在上“牛顿第一定律”时做一个实验：用手推着木块沿水平桌面运动，当

教师松开手后，木块即停止运动。

然后教师提出问题：你观察到什么现象，根据这个现象你得出什么结论。

学生回答说，用力推木块即运动，停止用力木块停止运动，所以我认为力是维持物体运动的原因。

教师说同意该同学意见的请举手。

约80%的学生举手表示赞同该同学的意见。 请你帮助学生矫正这个错误观念与认识。

6．（10分）图示是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》（必修1）上的“平均速度和瞬时速度”的教材内容。请你“以学生发展为本”教学理念设计一个“平均速度和瞬时速度”的教学片段，并该片段的“教学流程”的设计作出必要的解析。

三．试题改编与编制。本题2小题，共10分。

7．（本题5分）试题改编。

原题：一质量为M的探空气球在匀速下降，气球所受浮力为F且恒定，气球在运动过程中所受阻力大小仅与速率有关，重力加速度为g．现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（ ）

A．2(M?F2FF C．2M? D．0 ) B．M?ggg改编要求：请将上述试题改编为一道解答题（即计算题），能力要求为II级。

8．（本题5分）有媒体报道，2012年5月11日上午，乘坐PN6237号航班从重庆飞往天津的百余乘客忧心忡忡，早上就该发班的飞机一再推迟起飞，原因是当班飞机的发动机在前一天执行飞行任务时被鸟击中。有人对此感到纳闷儿和不解，鸟的威力有这么大吗？请你编制一道试题对此加以解释。

四．物理解题。本题共50分。

9．选择题：本题共4小题，共16分。每小题至少有1项满足题设要求。

⑴ LC振荡电路中，某时刻的电流方向如图所示，则下列说法中正确的是 （ ）

A．若磁场正在减弱，则电容器上极板带正电 B．若电容器正在放电，则电容器上极板带正电

C．若电容器上极板带正电，则电感线圈中的电流正在增大 D．若电容器正在放电，则自感电动势正在阻碍电流增大

⑵ 甲、乙两人站在小车左右两端，如图所示，当他俩同时相向而行时，发现小车向右运动，下列说法正确的是（地面光滑） （ ） ．．A．乙的速度必定大于甲的速度

B．乙对小车的冲量必定大于甲对小车的冲量 C．乙的动量必定大于甲的动量 D．甲、乙动量总和必定为零

⑶ 质量为2 kg的质点在xOy平面上做曲线运动，它在

x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是 （ ） A．质点的初速度为5m/s B．质点所受的合外力为3N C．质点初速度的方向与合外力方向垂直 D．2s末质点速度大小为6m/s

⑷ 将一小球从高处水平抛出，最初2s内小球动能EK随时间t变化

的图线如图所示，不计空气阻力，重力加速度g = 10m/s2。根据图象信息，不能确定的物理量是 （ ） A．小球的质量 B．小球的初速度

C．最初2s内重力对小球做功的平均功率 D．小球抛出时的高度

10．简答题：本题1小题，共10分。请按要求作答。

有一个小灯泡上标有“4V，2W”的字样，现在要用伏安法测量这个小灯泡的伏安特性曲

线。现有下列器材供选用 编号 A B C D ① 为了调节方便，测量尽可能准确，实验中应选用电压表_________，电流表_________，滑动变阻器__________________（填器材的前方选项符号，如A，B）；

② 为使实验误差尽量减小，要求从零开始多取几组数据；请在下面的方框中画出实验

电路图。

器材 电压表V1 电压表V2 电流表A1 电流表A2 规格 0~5V，内阻约10kΩ 0~10V，内阻约20kΩ 0~0.3A，内阻约1Ω 0~0.6A，内阻约0.4Ω 编号 E F G H 器材 滑动变阻器R1 滑动变阻器R2 学生电源 开关及导线 规格 0~10Ω，2A 0~100Ω，0.2 A 直流6V