孙若芳主题阅读汇报课教案

主题阅读汇报课这

山东潍坊外国语学校 孙若芳

第一课时

一、教学目标

1、走进叶圣陶爷爷，感受他笔下的文章的精彩。 2、通过阅读增加课外知识，学习写作方法。 3、积累优美词句，提高作文水平。 二、教学准备

《语文主题学习丛书——慧眼观天下》 三、教学过程

一、导入：

我们学完叶圣陶爷爷的《爬山虎的脚》，充分感受到了叶圣陶爷爷的那种细致观察的精神，今天我们再来读一读叶爷爷的其他文章。 二、自主学习、合作探究

1、学生自读《稻草人》《父亲长长的一生》 要求：

（1、）把文章读通顺，不会的字、不理解的词语查字典。

（2、）稻草人看到了什么令他伤心的事情？读了这则童话，你知道了什么？ （3、）叶圣陶是怎样教子女修改文章的？是否对你有所启示？ （4、）边读边想文章的结构，作者的写作方法。

（5、）把优美词句积累到阅读笔记本上。 2、全班交流，教师适当点拨。

3、读完两篇文章，你有什么样的收获？ 三、布置作业

课后读《我所见的叶圣陶》。

第二课时

一、教学目标

1、围绕观察与发现这一主题，培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，激发起学生阅读的兴趣。

2、通过阅读增加课外知识，学习作者是如何观察的写作方法。 3、积累优美词句，提高作文水平。 二、教学准备

《语文主题学习丛书——慧眼观天下》 三、教学过程

一、导入：

我们了解了伟大的工程师——蟋蟀是如何建造住宅的，以及它的住宅的特点，今天我们再来认识其他的小昆虫，看看人们在它们身上又发现了什么。 二、自主学习、合作探究 1、学生自读《夜蛾与反雷达系统》《大自然的清道夫》 要求： （1、）把文章读通顺，不会的字、不理解的词语查字典。

（2、）仿生学家是如何运用夜蛾的特点制成反雷达系统的？你还知道哪些发明运用了仿生学？ （3、）蜣螂为什么被称为大自然的清道夫？在我们生活中，有哪些人在默默地为我们奉献着？ （4、）边读边想文章的结构，作者是如何观察的写作方法。 （5、）把优美词句积累到阅读笔记本上。 2、全班交流，教师适当点拨。

3、读完两篇文章，你有什么样的收获？ 三、布置作业

课后读《勤劳的蜜蜂》。