《建（构）筑物消防员》教学大纲 - 图文(3)

火器材四个模块在满足技能操作鉴定条件的场所进行，考试时间30min，考评员与考生配比为1：5，且不少于2名考评员。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

五、选用教材和参考书

类别 教材名称 编者 出版社 出版时间 教材 《建（构）筑物消防员（基础知中国消防协会 识、初级技能）》 中国科学技术 出版社 2010.10 参考书 《建（构）筑物消防员职业技能鉴定考试指导手中国消防协会 册》（基础知识、初级技能） 中国科学技术 出版社 2013.3

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中级建（构）筑物消防员技能培训

教学计划

根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号）相关规定，结合国家《建（构）筑物消防员职业标准》对于消防职业技能培训的具体要求，特制定建（构）筑物消防员（中级）专业技能培训教学计划。

一、专业学制与培训对象

（一）专业名称

建（构）筑物消防员（中级）。 （二）学制

职业培训一期，200个国家标准学时。 （三）培训对象

1、《建（构）筑物消防员职业标准》中已经规定，即从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员。

2、建（构）筑物消防员（中级）适用对象：（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经建(构)筑物中级消防员正规职业培训，达规定标准学时数并取得结业证书。（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。（3）

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连续从事本职业工作6年以上。（4）取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

3、参加培训人员从事的主要工作包括：（1）消防安全检查；（2）消防控制室监控；（3）建筑消防设施操作与维护；（4）消防安全管理等。

4、参加培训人员要求具备一定的基本素质：（1）文化素质达到初中以上文化者；（2）具有一定的表达、学习、分析判断能力；（3）视觉、嗅觉、听觉正常，动作协调、反应迅捷。

二、培养目标

培养素质全面、技能过硬、敬业守纪，且具备较好适应消防行业第一线岗位需要的实际工作能力消防技能应用型专门人才。以及为进一步参加中级职业技能理论与操作技能打好良好基础。该类人才应具备以下相应的素质结构、知识结构、能力结构：

（一）素质结构

具有正确人生观，具有必备的职业钻研与适应能力，具有优良的职业操守，严谨的工作作风和组织纪律。