2019届中考语文总复习一古诗文阅读专题训练01文言文阅读（附答案(11)

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④

①

②

③

C.乙文“夫战,勇气也,再而衰,三而竭”引出下文作者对“气”的思考。 D.甲文用对话的方式说出观点,乙文则用举例和对比的方式证明观点。 8.在对战争取胜原因的认识上,甲、乙两文有何不同?

第21篇 邹忌讽齐王纳谏

[全品原创]阅读下面文言文,完成问题。

[甲]邹忌讽齐王纳谏

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

[乙]晋文公欲伐卫

晋文公出会,欲伐卫。公子锄仰天而笑。公问何笑。曰:“臣笑邻之人有送其妻适私家者,道见桑妇,悦而与言。然顾视其妻,亦有招之者矣。臣窃笑此也。”公寤其言,乃止。引师而还,未至,而有伐其北鄙者矣。 [注释] ①鄙:这里指边境。

1.用“∕”给下面的句子划分节奏。(只划一处) 臣笑邻之人有送其妻适私家者 2.下列句中加点词含义不同的一项是 A.臣之妻私臣 ．

( )

①

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臣笑邻之人有送其妻适私．家者 B.齐师．伐我 引师．而还 C.然顾．视其妻 元方入门不顾． D.乃．下令 公寤其言,乃．止 3.翻译下列句子。

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

(2)未至,而有伐其北鄙者矣。

4.邹忌和公子锄采取的劝说方法有什么相似之处?结合文意加以分析。

5.一个国家要安定团结,兴旺发达,需要具备哪些人为因素?请结合甲、乙两文简要分析。38

第22篇 出师表

[2018·邵阳]阅读下面两文,回答问题。

[甲]亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

[乙]夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

[注释] ①广才:增长才干。②淫慢:放纵懈怠。③险躁:轻薄浮躁。④意:意志。 1.解释下列加点词的意思。

(1)后值倾覆 值: ．(2)遂许先帝以驱驰 驱驰: ．．(3)静以修身 以: ．(4)悲守穷庐 穷庐: ．．2.翻译下列句子。

(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。

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①

②

③

④

(2)非学无以广才,非志无以成学。

3.用“/”划分朗读节奏。(各划一处) (1)咨臣以当世之事 (2)险躁则不能治性

4.对甲乙两文分析有误的一项是

( )

A.甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体,忠心可鉴;乙文则循循善诱,谆谆教诲,期待殷切。

B.甲文骈散结合,句式整齐,刚柔相济,富有音韵美;乙文则以骈句为主,句式对称,整齐和谐,富有韵律美。 C.甲文内容丰富,情深辞切,追述先帝的知遇之恩,启发后主励精图治;乙文是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其成为达官显贵。

D.甲文可以看出作者心忧汉室,劝后主广开言路,纳谏治国;乙文体现作者情操高洁,教育儿子修身养性,淡泊明志。

5.乙文中“年与时驰,意与日去”有着强烈的画面感,请根据自己的理解,简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。

6.诸葛亮神机妙算,足智多谋,几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质?他的这些品质给了我们什么启示?(请任写两点谈启示)

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