三下乡日志及总结(4)

三下乡日志、心得

2012年7月18日

星期三 雨

十天，十天的时间就这么结束了，忽然发现本以为漫长而难熬的日子竟在不知不觉中变得如此短暂，也许这就叫生活吧！想想昨日的此时自己还在和一群小孩子探讨着样写好作文，怎样唱一些适合自己声带的歌曲，而今自己却坐在自己久违了的大床上，看着窗外花开满园，心里却怎么也开心不起来，也许，这就叫做不舍吧。但是，自己究竟又在不舍些什么呢？

记得刚到这里时的第一感觉就是这里的孩子，一个个总是带着笑脸，那时候总想知道他们为何能一直保持着脸上的笑容，而现在，自己也算是明白了许多吧，生活何须理由？想笑就笑，哪有那么多的为什么，很多东西没必要想得太过复杂，很多时候能用一颗童心去看待事物才算是最完美的选择。记得昨天早上一个一年级的小朋友曾在黑板上留下这么一段话：“老师的爱。老师的爱就是让我们快乐，老师的爱就是让我们好好学习、让我们考上大学，它和妈妈的爱一样，也和爸爸的爱一样。”当自己刚看到这段话是突然有一种想哭的感觉，也曾有过要去拿相机把它拍下来的冲动，但再看看孩子的笑脸，想想又何必呢？即使不拍下来，这些话不也一直牢牢的刻在自己的脑海中么？真的，好怀恋这段日子的生活，不管是各方面都让自己学到了很多在书本上难以学到的知识，相信这将是自己大学生涯中最正确的选择之一。

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2012暑期三下乡心得体会 相信·耐心

转眼十天的下乡生活就这么结束了，至今关于锦星的点点滴滴自己都记得十分清楚，不论是下乡去搞调查还是待在学校教孩子，都让自己学到了很多东西，其中，我个人认为最重要的就是相信和耐心！

也许很多人都知道，相信就是对某个人或某件事的一种无原因的信赖和不怀疑；而耐性则是指对某个人或某件事的一种持之以恒的不变的态度，不随便放弃，那在这次的下乡活动中我为何会认为这两点是自己最大的收获呢？现在就首先来谈谈相信吧。

记得在刚来到这里时自己对这里的一切都感到很陌生，尤其是在这个偌大的学校里除了门卫大叔之外就住了我们这一小队人，俗话说没有学生的教室不算教室，那么没有学生的学校又算什么呢？原以为此次来支教肯定会有很多学生，可到了这里之后才知道这里的学生早早就放假了，那既然学生都放假了，自己又教什么呢？怎么完成这次的治支教活动呢？内心就在不知不觉中怀疑自己此次来这里的正确性——在这种环境下，自己能学到些什么呢？没有学生的老师还算是老师么？如果是这样，那自己又来这里干嘛呢？但这终究只是暂时的感觉，这一切在大家决定当天下午就去学校附近的街道转转时便消失无踪了。记得那日我们在熟悉环境的同时顺便向当地人民宣传一下我们此行来的目的，接着就有些学生说第二天就来学校补课，没想到第二天一大早就有很多同学来到教室，很自然的，自己开始所担心的

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问题就像不曾存在一样很容易的就解决了。这让我开始认识到相信的重要。但是光知道相信又能怎样呢？既然知道了要相信，那究竟要相信哪些呢？这也是我这次下乡的最大收获之一。

记得上心里学课时老师常说：也许你们以后大都会成为一名教师，但不论你们将来是不是教师都应该相信自己，在面对学生或下属时，不管你对自己有多么大的把握，你都要装作信心十足的样子，这样别人才会相信你，你的下属也才会有替你工作下去的信心。如果连你自己都不相信自己，那么又能让谁相信你，谁又肯相信你呢？那时的自己只是觉得这句话很有道理，却不知道它为何有道理，有什么道理，可是经过这些日子的支教生活自己才算是真正理解了这句话的意思，不管自己是什么身份，都得记住自己可以尽力做好，都该相信自己，就像人们常说的那句话一样——你连试都不去试一下又怎么知道自己不行？就像自己在这里第一次教别人唱歌一样。

记得那是来这里开始支教的第二天吧，那天早上学校总共还只有两个班，一个是初一的，另一个则是一年级的。初中的同学倒还好办，说上什么课就上什么课，可那些一年级的小孩子就不同了，一个劲儿的吵着要唱歌，这光是唱歌倒还好说，可他们偏偏又像个儿歌点唱机一样，要学唱新歌，可我怎么也找不到自己会唱而她们又不会唱的儿歌，没办法，最后只得找一些当下比较流行的励志歌曲试试了。终于找到了几首自己勉强能唱且稍微适合她们一点的歌了，可新的问题又出现了：她们除了《隐形的翅膀》之外什么也不愿学！《隐形的翅膀》这首歌虽然好听，但里面偏偏有太多自己最头疼的高音，郁闷啊 ，

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不唱吧，自己现在是他们的老师，作为一个老师就该拿出应有的自信，可若是唱呢？唱错了怎么办？走调了怎么办？被孩子嘲笑了又怎么办？经过一番心理斗争之后决定还是教吧，不管怎样不教是绝对不行的，谁让自己现在是以一个老师的身份出现在课堂上呢？整首歌不长，小朋友们也挺聪明的，可自己却教了差不多一个小时，原因是她们有几个调总是转不过来，说先下课她们又不愿意，非要学完再下课。经过大家的共同努力之后终于有几个同学记住了完整的、正确的调子，但还是有些同学还转不过来，想想快中午了，无论如何只能让她们先回家吃饭，便下课了。可这群孩子还真会找消遣的，大中午一来学校就在教室里唱个不停，还基本上都唱对了，虽然午觉被搅了，可总体来说还是让人感到挺欣慰的，毕竟一个唱歌能把人唱到莫名其妙的哭的人能教一群孩子唱对一首让自己最痛疼的歌可真不是一件容易的事。从那次之后我充分认识到了相信自己是多么的重要，不管自己当初是面对谁，如果自己不大胆的去试一下又怎么能知道自己行或是不行呢？相信自己，尝试了，努力了就有机会，否则的话即使是天才也只能碌碌无为！

那么，我们相信了自己，是不是也该试着相信别人呢？不用想，答案是肯定的，我们每个人都有自己的优点和缺点，我们在相信自己时就等于承认了自己的优点，那么别人的优点也理所应当的得到正确的认同，这同样也是在这一次的支教过程中学到的。

记得刚开始支教的第一天，那天早上本来有很多同学都很认真的坐在教室里做作业，但后来因为来了几个稍稍调皮的学生，导致教室

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里瞬间变得乌烟瘴气，本来大家刚开始时是想把他们赶出去便结束了，但想想大家都是来学习的，心想他们也是为了学习才来到教室，便把他们留下并做了一些思想工作，想不到他们下午竟真的来了个一百八十度的大转弯。记得那天中午闹钟还没响便被学生们的叫嚷声吵醒了，听见学生们不断喊着：老师，上课了！没办法，只得起床呗，到了教室才发现：早上闹得最厉害的那几个孩子基本上都来了，而且都很认真的看着书，黑板上也不知在何时多了几行大大的粉笔字——老师下午好，老师你们辛苦了！当时真的挺感动的，没想多少便赶忙向同学借了相机，留住这一感动的时刻。后来又听说这些字是早晨最调皮的那个同学写的，才发现自己以前真的忽视了太多东西，孩子终究只是个孩子，我们为何一定要在别人还未定型时就硬要把一个“坏孩子”的头衔强加在他们身上呢？我们为何就不能好好地对待并相信他们呢？如果我们对每一个所谓的坏孩子都能抱以相信的态度， …… 此处隐藏：2106字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……