小学课程《虹吸与毛细》教学设计 - 图文(2)

6、

引入视频，对比同种材料、不同条件下的毛细现象

播放实验视频，让学生更清楚的看到孔径越小的物体产生的毛细现象越明显。 7、

毛细现象总结

老师总结产生毛细现象的条件、影响毛细现象程度的因素等。并引导学生联想生活中的毛细现象

（二） 虹吸现象： 1、

情景设计实验

给每个小组分发两个相同的烧杯，在两个烧杯中倒入相同量高度的清水。问同

学们有什么办法将水放入同一个杯子里。（同学们肯定想到将其中半杯水倒入另一杯）。接着在给他们一根橡胶管，告诉他们不可以用倾倒的方法完成该任务，从而让学生们进行自主探究。于此同时，老师在旁观察并引导学生。

此情景设计旨在于让学生自己探究出虹吸现象的基本知识框架，并让“水位差”这个概念存在于他们的潜意识中，便于他们理解之后更详细深入的讲解。 a、 两杯等高的水，要想将它们装进其中一个杯子，利用虹吸原理就必须将吸管装满水，并将两杯等量的水一高一低地放置，由于压强差的关系，至于高处的水会自动源源不断地流向低处。

b、 该实验成功，让学生再将满水杯的水用同样的方法引入空水杯中，此时，便不需要将两个水杯一高一低放置，这又是为什么呢，让学生自己思考。

c、 若两杯水一杯多一杯少，利用虹吸现象，如何将多水杯的水引入少水杯，反之又如何，在操作方法上有什么异同？实验之后，请学生们自行概括总结。 2、

点明虹吸现象

老师小结刚才的探究实验，点明，我们刚才用地方法在物理学生称之为“虹吸”。 3、

讲解虹吸

教师系统地解释什么是虹吸现象、虹吸原理及产生虹吸现象的条件。让同学们想想自己在生活中都见到过哪些虹吸现象。

4、

生活中的虹吸

播放视频，向学生们介绍生活中常见的虹吸的现象，人们都利用虹吸现象解决了哪些生活中的问题等等。

5、

小教具引起课堂最后高潮

展示事先做好的教具，教具是应用虹吸原理及压强的一个吸水喷泉。此部分由教师演示并提问讲解（可根据时间等具体教学情况调整讲解的深度）。若有同意系列的课程，此部分还可用于一个承上启下过程，下节课课设计此教具或类似教具的制作课，如：简易公平杯的制作）。 教具演示如下：

图① 图②

图③ 图④

图⑤ 图⑥

图⑦ 图⑧

图⑨ 图⑩

图11

6、

回顾小结

让同学们回顾本节课所学内容，可适当扣回“如何让水往高处流”这一话题，除了本节课所学的毛细现象及虹吸现象外还有什么方法，让同学们课后思考。

反思回馈

实际教学过程中，教师需根据教学实际情况对上述教学设计进行增删调节。课后回顾整理反思。

教学参考：

毛细现象：

水不但能沿着有孔隙的材料上升,还能沿着有孔隙的材料向四周扩散,浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象,这种现象叫毛细现象。

把几根内径不同的细玻璃管插入水中,可以看到,管内的水面比容器里的水面高，管子的内径越小,里面的水面越高.把这些细玻璃管插入水银中,发生的现象正好相反,管子里的水银面比容器里的水银面低，管子的内径越小,里面的水银面越低.

浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象,叫做毛细现象.能够产生明显毛细现象的管叫做毛细管.

液体为什么能在毛细管内上升或下降呢?我们已经知道,液体表面类似张紧的橡皮膜,如果液面是弯曲的,它就有变平的趋势.因此凹液面对下面的液体施以拉力，凸液面对下面的液体施以压力.浸润液体在毛细管中的液面是凹形的,它对下面的液体施加拉力,使液体沿着管壁上升,当向上的拉力跟管内液柱所受的重力相等时,管内的液体停止上升，达到平衡.同样的分析也可以解释不浸润液体在毛细管内下降的现象.

在自然界和日常生活中有许多毛细现象的例子.植物茎内的导管就是植物体内的极细的毛细管,它能把土壤里的水分吸上来.砖块吸水、毛巾吸汗、粉笔吸墨水都是常见的毛细现象.在这些物体中有许多细小的孔道,起着毛细管的作用.

有些情况下毛细现象是有害的.例如,建筑房屋的时候,在砸实的地基中毛细管又多又细,它们会把土壤中的水分引上来,使得室内潮湿.建房时在地基上面铺油毡,就是为了防止毛细现象造成的潮湿.

虹吸现象：

虹吸现象是液态分子间引力与位能差所造成的,即利用水柱压力差,使水上升后再流到低处.由於管口水面承受不同的大气压力,水会由压力大的一边流向压力小的一边,直到两边的大气压力相等,容器内的水面变成相同的高度,水就会停止流动.

虹吸现象是液态分子间引力与位能差所造成的,即利用水柱压力差,使水上升后再流到低处.由於管口水面承受不同的大气压力,水会由压力大的一边流向压力小的一边,直到两边的大气压力相等,容器内的水面变成相同的高度,水就会停止流动.利用红吸现象很快就可将容器内的水抽出.

虹吸管是人类的一种古老发明,早再公元前1世纪,就有人造出了一种奇特的虹吸管. 事实上,虹吸作用并不完全是由大气压力所产生的,在真空里也能产生虹吸现象.使液体向上升的力是液体间分子的内聚力.在发生虹吸现象时,由於管内往外流的液体比流入管子内的液体多,两边的重力不平衡,所以液体就会继续沿一个方向流动.在液体流入管子里,越往上压力就越低.如果液体上升的管子很高,压力会降低到使管内产生气泡(由空气或其他成分的气体构成),虹吸管的作用高度就是由气泡的生成而决定的.因为气泡会使液体断开,气泡两端的气体分子之间的作用力减至0,从而破坏了虹吸作用,因此管子一定要装满水.在正常的大气压下,虹吸管的作用比在真空时好,因为两边管口上所受到的大气压提高了整个虹吸管内部的压力.

虹吸原理：就是连通器的原理。而虹吸管里灌满水，没有气，来水端水位高，出水口用手掌或其他物体封闭住。此时管内压强处处相等。一切安置好后，打开出水口，虽然两边的

大气压相等，但是来水端的水位高，压强大，推动来水不断流出出水口。 简单的说：由于压强差的作用。当弯管两侧中同一液面的压强不同时，管中的水（或其它液体）就会向着压强较小的一侧流动。 利用虹吸原理必须满足三个条件： 1、管内先装满水（或液体）。

2、管的最高点距上容器的水面高度不得高于大气压支持的水柱高度。

3、出水口比上容器的水面必须低。这样使得出水口液片受到向下的的压强（大气压加水的压强）大于向上的大气压。保证水的流出。

用途：一般用于将溶液由高位容器运往低位容器