夯实课内 延伸课外 辐射生活(2)

地吸引住了，纷纷举手发言。教师可根据孩子们的发言和课文内容，随机出现相应的词语以及句子，并配上音乐读给孩子们听，然后让孩子们一边想象画面一边读，随着轻松欢快的音乐，孩子们读得有滋有味，醉在其中，在这样轻松愉快的氛围中，学生识了字，学了词，读了句，解了文，还受到了美的薰陶。

（三）课后，利用纠错诊断本，提高识字质量

学生学过的生字总会出现这样那样的错误，或遗忘，或出错，针对这种情况，可请孩子们准备一本《小医生诊断本》，格式如下：