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07-12教育心理学 - 图文(6)

来源:网络收集 时间:2026-08-30
导读: 10.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是( ) A.连锁学习 B.概念学习 C.辨别学习 D.规则学习 11.学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于 ( ) A.内部动

10.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是( ) A.连锁学习 B.概念学习 C.辨别学习 D.规则学习

11.学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于 ( ) A.内部动机 B.外部动机

C.间接的、远景性动机 D.直接的、近景性动机

12.“闻一知十”属于学习中的( )现象。 A.定势 B.功能固着 C.迁移 D.创造性

13.创造性思维的核心是 ( ) A.直觉思维 B.形象思维 C.发散思维 D.聚合思维

14.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ( ) A.柯尔伯格

B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜拉

15.“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的 ( ) A.社会助长 B.社会惰化 C.群体极化 D.从众

二、填空题:本大题共20个空,每空1分。共20分。把答案填在答题卷的填空题栏内。

16.教育心理学实验研究法有__________ 、自然实验研究。 17.教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。

18.在个体心理的发展阶段中,初中阶段正好处在少年期,高中阶段正好处在__________。 19.在影响中学生人格发展的因素中,随年龄增加,__________的影响越来越强。 20.学生的认知差异主要表现为 __________差异和认知能力差异。 21.条件学习有经典条件学习和__________ 条件学习两类。

22.奥苏贝尔认为,学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式,即__________学习、总括学习和并列结合学习。 23.建构主义学习观认为,知识并不是对现实的准确表征,只是一种解释或假设,具有__________性。

24.班杜拉将人们事先对自己是否能成功从事某种任务的估计称之为__________。

25.学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的__________而异。 26.贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的__________ 理论。

27.在课堂教学中,借用现代教育技术手段呈现直观材料,这种直观方式属__________直观。 28.根据技能的分类,“默读”主要属于__________技能。

29.阅读时的“划线”策略,属于认知策略中的 __________策略。

30.在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是:算法式和__________式。 31.观察学习和__________学习是品德学习的两种基本形式。 32.在个体品德的构成中,道德__________是其品德的核心部分。

33.心理健康教育是通过心理辅导、__________、心理治疗及普及心理有关知识来增进人们的心理健康。

34.在群体与个体的关系中,群体对每一成员的吸引力被称之为__________。 35.学生在课堂表现出的问题行为,一般可分为品德性问题行为和__________ 问题行为。

三、简答题:本大题共6小题。每小题5分,共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。

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