07-12教育心理学 - 图文(5)

D、高二年级

14. 心理辅导的主要目标是学会调适和（D） A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展

15. 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D） A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果

2009年教师资格认定中学教育心理学试卷

一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

1．1 9世纪末．美罔心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A．动物 B．人类 C．学生 D．儿童

2．在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是 ( ) A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程

3．下列( )属于程序性知识的学习。 A．认识定义的符号 B．熟练的运用定义 C．叙述定义的含义 D．背诵定义

4．教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。 A．皮亚杰 B．布鲁纳 C．维果茨基 D．埃里克森

5．根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ( ) A．发展勤奋感 B．培养主动性 C. 形成亲密感 D．建立自我同一感

6．学乍对自已认知能力的意识属与自我意识中的 ( ) A．心理自我 B．生理自我 C．社会自我 D．理想自我

7( )不属于智力群体差异表现。

A．性别差异 B．年龄差异 C．种族差异 D. 水平差异

8．下列现象中不属于学习的是（ ) A．杯弓蛇影 B．蜜蜂采蜜 C．望梅止渴 D．近墨者黑

9．语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于 ( ) A．言语信息学习 B．动作技能学习 C．智慧技能学习 D．认知策略学习