绿色学校创建材料汇编 - 图文(8)

2．各班、各宿舍设立垃圾回收桶，对垃圾进行分类回收，并有明确标志。

3．各班、各宿舍将废纸、废塑料瓶等可回收垃圾卖给废品回收人员，充做班费等使用。 三．垃圾分类表：

分细化 类 废纸类、纸容器类 白纸、报纸、牛皮纸、 纸杯、纸餐盒 1． 除去塑胶封面 2． 铺平、叠好 3． 纸容器洗净叠好 1. 去除吸管 铝箔包、牛奶处理方代表物品 回收步骤 法 可回纸盒 各种饮料盒等 胶膜 2．清洗 3．压扁 卖给废品回收人员 酸奶、洗发露、矿泉水、可乐瓶清洗 等 铝罐、铁罐 各种碳酸饮料罐、杀虫剂等 塑料器具、旧风扇等 清洗 收 塑胶瓶 其他 不可回收 放入相卫生纸、塑料软管、果皮、各种笔类、文具、光盘、软盘、应垃圾旅行袋、球类、废灯泡、灯管、大型废弃物、 损坏的劳动筒倒到工具 、废教具、学具等 垃圾小屋

灌云县第一中学

实验室特殊废水处理办法

一、能以自然物品代替者尽量以自然物为优先实验对象。

二、实验后的废水由任课教师处理，不得任由学生随意倾倒。

三、非以化学药品实验者，实验后中和化处理并再以大量水稀释后始

排放。

四、有机废水自然化处理为原则，例如倒在树下并以薄土覆盖。

五、实验后的器材要拋弃的须分类处理，能回收者送至垃圾分类处回

收。

灌云县第一中学

环境教学学科渗透教案

一、空气的污染和防治

目的要求：

1、介绍造成空气污染的污染源和污染物。 2、介绍空气污染的危害。

3、介绍防治空气污染的重要意义和防治空气污染的措施。 重点：

是造成空气污染的原因和防治空气污染的措施 教学过程：

引入：设问：1、当在家时在正烧煤煮饭时，你有何感受？ 2、当你行走在汽车字集的马路上时，你有何感受？ 一、污染源和污染物

生活污染源（家庭、商业服务部门排放烟尘废气）

1、 污染源： 交通污染源（如汽车、火车、飞机、船舶排放

废气）

工业污染源（如发电厂、炼煤厂、水泥厂、氮肥厂

排放的粉尘） 含硫化合物 SO2 H2S

含碳化合物 CO CO2

气态污染物 含氮化合物 NO2 含氯化合物 氟里昂致冷剂 2、污染物： 颗粒态污染物：烟、雾、粉尘

二、空气污染的危害

危害：空气污染物会损害人体健康，引发多种疾病。会影响植物生长，

会损坏地面设施，破坏文物古迹，破坏臭氧层，导致地球的生态平衡失调，危害很大。

向学生讲清空气污染的危害性，并列举1952年12月5日至8日，英国伦敦发生一起伦敦烟雾事件，造成4000人丧生，事件后两个月内还有给8000人死亡。1982年12月3日在印度博帕尔市、美国联合碳化物公司办的一家农药厂，发生泄漏剧毒原料的事件，造成2500人当天死亡，3000人濒临死亡，12.5万人受到不同程度的伤害。 三、防治空气污染的措施

1、工厂的废气，必须经过除尘、除污处理，达到国家规定的排放标准才能向空气中排放。

2、实行煤碳的综合利用，减少直接以煤为燃料，改用气体燃料。 3、大力发展水电、核电，改变能源结构。 4、推广使用无铅汽油，植树种草，增加绿化面积。

向学生介绍我国政府颁发的防治和环境保护的有关法令和法规，使学生知道如何对环境问题加以治理，提高学生环保意识。

小结： 生活污染源 1、造成空气污染的污染 交通污染源 工业污染源

含硫化合物

含碳化合物

气态污染物 含氮化合物 含氯化合物

污染物：颗粒态污染物

2、空气污染的危害

3、讲清防治空气污染的重要意义和防治空气污染的措施。 燃烧

爆竹、烟花等燃放后会产生有害气体，污染空气，还会发出噪声，甚至引起火灾和伤害人身等事故，因此，不宜提倡。

2.水的污染和防治

目的要求：

1、使学生认识生产发展和人口增长是被污染的主要原因。 2、认识防止污染的重要性、增强环保意识。 3、教育学生自觉遵守国家《水法》。 重点：水被污染的原因和结合治理防止污染 难点：引起水质恶化的原因 教学过程： 1、水质污染

随着工业农业发展和人民生活水平提高，供水量和污水排放量剧增，工业“三废”，化肥、农药不合理使用以及生活污水排放不当，都会使生态环境恶化，使水质污染严重。 2、水污染对健康的影响

①引起急性和慢性中毒 ②致癌作用