最新苏教版三年级上册数学第七单元教案（表格）(4)

1.教材第94页“想想做做”第1题。 (1)组织学生审题。 (2)独立完成。 (3)集体讲评。 2.教材第94页“想想做做”第2题。 (1)学生独立完成。 (2)集体讲评。 3.教材第94页“想想做做”第3题。 (1)组织学生审题。 (2)学生独立完成。 (3)集体讲评。 4.教材第94页“想想做做”第4题。 (1)组织学生审题。 (2)鼓励学生发散思维,提出问题。 (3)组织学生解答问题。 四．思维训练 改错。 同分母分数的加、减法 同分母分数的加、减法:分母不变,分子相加、减。 板书设计 教后反思

课题 备课教师 多彩的“分数条” 单位 课型 新授 第 1课时 总第 1 课时 1.通过实际动手操作,进一步巩固学生对分数知识的掌握,整体“1”教学目标 可以分成相等的若干份。 2.通过实践活动,培养学生的动手操作能力和创新意识。 教学重点 教学难点 教具学具 教材处理 一．复习导入 1. 二分之一写作( ) 指名两位同学回答第1、第2题。 师:今天这节课咱们大家来解决第3题。 教 学 过 程 二．新授 1.剪一剪、折一折。 师:同学们,请你把教材第111页的直条剪下来,再把4个彩色直条分别折一折,剪出错误！未找到引用源。,错误！未找到引用源。,错误！未找到引用源。,错误！未找到引用源。这些分数。 学生自己动手,教师巡视并指导。 二次备课 培养学生的动手能力。 培养学生的动手能力。 总结:分母是几,“1”里面就有几个几分之一。 师:打开教材第96页。照图中的样子做1个小正方体。 2.玩游戏 指导学生玩“抢1”游戏和“清0”游戏。 游戏中让学生成为主角,教师起引导作用。 师:通过游戏,你对分数又有哪些新的认识?有什么体会? 板书设计 教后反思