2015年河南教师晋级政策解读(9)

（2）对于该教师，大专学历符合学历层次要求，在农村初中从教超过20年不受毕业证书专业限制，可以按照实际所教专业正常申报“物理”专业高级教师。

（3）但是，由于该教师一级教师职称证书专业为“语文”，不符合“大文大理”的要求，必须先转评为“物理”专业一级教师，第二年即可申报“物理”专业高级教师。

（4）由于该教师申报的是“物理”专业，“语文”专业优质课是不符合要求的，需要取得一个“物理”专业的优质课，但他原来的表彰证书仍然可以使用。

2、“中文”专业本科学历，一级教师职称证书专业为“语文”，实际所教专业为“政治”，有“语文”专业优质课，想申报“政治”专业高级教师，“语文”专业优质是否符合“大文大理”的要求？

【答】：不符合。“大文大理”是毕业证书专业、职称证书专业，对优质课专业没有“大文大理”的说法，优质课专业必须与申报专业一致。

3、小学教师，实际工作中所教学科为“小学数学”，学历和任职年限均符合要求，一级教师职称证书专业为“小学语文”，在申报高级教师时是否需要转评？

【答】：不需要。对小学教师，除申报几个特殊专业外，毕业证书专业、职称证书专业均不作严格要求。所以该教师只要条件

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符合，不需转评可以直接申报“小学数学”专业高级教师，但其优质课证书须为“小学数学”专业。

4、毕业证书上专业为“教育技术”，是否能够申报“信息技术”专业？

【答】：需要查看其学籍档案，如果其中涉及计算机、信息技术内容较多的可以按相近专业申报。

5、关于转评有关问题。

农村初中教师，第一学历是“音乐教育”专科学历，具有高中教师资格证（专业为“其他”），后取得“汉语言文学”本科学历，现教龄14年，一直从事物理教学，2013年被评为音乐专业中小学一级教师，现在想转评为中学物理专业一级教师。请问转评是否还要占学校的指标？如何进行专业转评？是否需要重新考取物理专业教师资格证？是否需要取得物理专业本科学历？优质课为物理专业的，但是转评之后优质课证书还能不能再次作为今后评审高级的业绩？其他业绩条件在转评之后，能否再次作为评审高级教师的业绩？

【答】：（1）只要评审通过并且已经被聘任的，同级转评时不占单位指标。

（2）转评分为系列转评（如由工程师转评教师）和专业转评（如该教师由“音乐”专业转评“物理”专业）。对于该教师，其

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专业转评时只要是聘任中小学二级教师以来的业绩都可使用，但优质课示范课观摩课专业须与所转评的专业一致，讲课答辩也要是所转评的专业。

（3）教师资格证书不限专业，只要符合层次要求即可，较高级别学校的教师资格证可以到较低级别学校任教（但幼儿园教师须具备幼儿园教师资格证）。

（4）农村教师在农村从教20年申报高级、从教15年申报一级不受毕业证书专业限制。

（5）同级转评前后的任职年限可以累计，任一级教师以来的工作业绩均可使用，其中优质课示范课观摩课专业须与所申报的专业一致。

（二）业绩类。

1、“学科带头人、骨干教师、教科研先进个人、德育工作先进个人”能否作为单项表彰对待吗

【答】：由于“学科带头人、骨干教师、教科研先进个人、德育工作先进个人”在评价标准单项表彰中没有列入，在2014年高级教师评审中，经各评委会讨论后没有认可。

至于在一级教师评审中是否认可。2015年，《关于进一步做好我省中小学教师职称工作有关问题的通知》（豫人社职称?2015?13号）对有关表彰问题进行了补充：在一级教师评审中，如《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中所列单项表彰在个

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别地方没有开展的，对当地所开展的名称不同但属同一性质的表彰和个别数量较少、业内公认的有关表彰经评委会集体讨论通过后予以认可。

2、2006年取得省教研部门颁发的“河南省中小学社会主义荣辱观教育进课堂优质课现场作课”一等奖，是否符合评价标准中优质课的要求？

【答】：此类所谓优质课是明显的活动中颁发的，不是年度常

规性优质课，在评审中是不予认可的。

3、“辅导学生参加青少年科技创新大赛并获奖”算不算符合综合实践的要求？

【答】：对此类活动不能说不是综合实践的一部分，但与评价标准中的要求不完全一致。新的评价标准中更注重的是教师在活动中发挥的作用，要求有长期性、过程性、常态化的材料，并且要求教师指导学生进行综合实践等取得良好效果，受到教育行政部门对其开展综合实践等活动的表彰奖励。

4、经过网上投票、群众评议、公示等程序，被有关部门授予“最美教师”称号，这些教师人数很少，事迹感人，社会反响很好，在职称评审时能否作表彰对待？

【答】：对评价标准中虽然没有列入，但数量少，社会反响好

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的个别表彰，在职称评审时经过评委会集体讨论，达成共识的可以认可，这也体现了业内公认的原则。

5、在初中、小学不同学段任教，取得的初中优质课到小学或取得的小学优质课到初中能否使用？

【答】：优质课作为一个重要的评价指标，要求与申报专业、岗位一致，初中、小学的优质课不能混用。

6、在教学技能大赛中被授予优质课一等奖，在职称评审中是否符合要求？

【答】：优质课必须是年度性常规优质课，活动中发放的所谓优质课证书不予认可。常见的活动优质课有：骨干教师培训、教师技能竞赛、教师基本功大赛等，还有一些部门举办的老年教师优质课、校长优质课、远程教育优质课、多媒体优质课、软件大赛优质课等等都是不予认可的。教师技能竞赛特等奖授予“五一劳动奖章”、一等奖授予“教学标兵”，对“五一劳动奖章”和“教学标兵”多年来一直按单项奖对待。

7、关于课题和教学成果有关问题。

参加的河南省“十二五规划”课题研究并获一等奖，排名第四，其中第一名为主持人，在高级评审中是否有效？参与了一项省成果，被评为“河南省优秀成果二等奖”，但是成果的后面括

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