议论文分论点的提炼与表达(2)

（3） 有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。

2、按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。 论点：在困难面前

①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； ②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； ③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。 课堂练习：嫉妒

（1）嫉妒心理往往导致缺德行为。

（2）妒嫉心是人们前进的动力。一个缺乏妒嫉心的人，往往是安居“下游”、心甘“落后”的人。

（3）将妒嫉心化作追赶他人的动力。

C、对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。

例：适度的爱

（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道

（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。

课堂练习：如何估价自己

① 正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；

②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。 D、辩证法分解：是依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。

例：学与问

① 学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的；

②不能问者，则学不能进，不能学者，则不能有问。 课堂练习：走与停

四、分论点的表述注意的问题。 要求：扣得住、分得开、排得顺。

1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。

2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。

3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。

第一，必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点应当尽快地、 旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。

第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论点)。决不容许眉毛胡子搅在一起，仿佛在考查阅卷人的分层次水平！什么是讲道理？讲道理就是“分析”，分解和剖析中心论点。中心论点好比一个大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分为二(两个小论点)。先看这一半——瓜瓤红红的、瓜子黑黑的，尝了一口甜甜的，于是得出结论：这一半向阳，光照好(夸张了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的，尝了一口酸酸的，于是得出结论：这一半朝北，光照不好。这就是“分析”。这就是通过剖视，把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾。做到了这一点，“道理”和“理论”就自然而然地出来了！我再强调一遍：考生朋友们无论如何要分解出两个或三个小论点！

第三，小论点之间的关系，在考场上应当回避“并列式”，采用“递进式”。并列式，容易相互干扰、相互渗透，你中有我，我中有你，似分而未分。递进式，层层深入，逼着你换一个角度看问题，不可能出现“平面铺陈”的毛病。 第四，平面铺陈，是目前高考作文的一大通病，要下工夫纠正！典型的例子是：假如记忆可以移植，我要移植爱因斯坦的记忆，做一个出色的科学家；假如记忆可以移植，我要移植雷锋的记忆，做一个共产主义战士；假如记忆可以移植，我要移植何老师的记忆，考好高考作文(真有其事)??如此写下去，可以写到猴年马月，永无终期。高考议论文，决不容许“马儿啊，你慢些走，让我把这平坦的草地看个够”；你必须骑上骏马，要么跃上高山，要么跳下大海！

第五，如果你实在“递进”不起来，那么，请采用下面的分析方法：立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个方向探索。以“答案是丰富多彩的”为例：前因——分“主观”和“客观”，客观是“世界是千变万化的”，主观是“看问题的角度、标准和方法是多样的”；后果——一分为二，有“正确的答案”和“不正确的答案”，“正确的答案”又可分为“最佳的”、“较佳的”等等，而追求“最佳的答案”是为了更好地创新和创造。请看，如此向“前”、向“后”追索，一张说理之“网”就很快铺展开来了，有关“答案是丰富多彩的”思想“亮点”便一一闪烁出来。当然，我们并不要求考生(单个的)把握每一个“亮点”，你只要抓住其中一两个就行了。

如何围绕观点分析材料――议论文的论证技巧谈

【作文题目】

古希腊大哲学家苏格拉底曾经叫自己的学生做一件“最简单的事”——把胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩，每天300下，所有学生都答应能做到，一个月后，有90%的学生坚持下来；第二个月后有80%的人做到了；一年后，只有一个人坚持下来，而这个人就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 诚然，许多事看起来简单，很容易做，但长期坚持下来却很困难。体育锻炼如此，书法练习如此，学习也如此。简单的事常孕育了大作为。

请以“做好简单的事“为话题，写一篇不少于800字的文章。 一、审题

话题作文的审题最重要的是理解话题概念内涵 1．什么是简单的事？小事？细节？（注意结合材料）

答：简单的事是容易做的事，小事、细节是指影响小的事，它们的内涵有重合之处，也有不重合的地方，所以不能等同。

2． 人由一个个简单的细胞构成，这能不能证明简单的事常孕育了大作为？ 答：不能证明，因为细胞是物，不是事。

3．什么叫做“做好”？答：坚持、细致、认真??按材料理解，切合题意的是“坚持”。

小结：事实告诉我们，写作前花足时间审题是必要的，只有审好题，才不会跑题，如果不审题就匆忙下笔，写作就是做无用功。

二、 如何围绕观点分析材料

1．请分析下列文段的材料分析有没有什么问题？ （一）

三菱汽车公司发现已出厂的本公司某型号汽车的发动机点火器存在缺陷，于是立刻宣布在全球范围内召回该型号汽车，并免费更换发动机。试想，这将造成多么巨大的损失啊，但它的信誉非但没有受损，其以人为本的服务理念还得到高度赞赏。相反，博士伦公司对用户提出的某清洗液导致角膜炎的投诉予以否认，结果投诉越来越多，最后虽然它也召回了产品，但其品牌的名誉已经大大受损。面对错误，有人坦承，有人否认，可见简单的事要做好不容易。

分析：材料与观点基本没有关系。究竟“简单的事“在材料里指的是什么？是”召回产品“，还是”免费更换发动机“，是”承认错误“，还是”否认错误“？不得而知。而且，如果说三菱公司”承认错误“是一件”简单的事“，那这件”简单的事“做起来未免代价太大，一点也不简单。

（二）

十大感动中国人物之一徐本禹，他用他瘦弱的肩膀扛起了乡村教育的重任，他曾经说过：“做一件善事不难，难的是一辈子都为人类造福。”就是因为他有这样的决心，他才度过了那一个个艰难的日子。苏武被困于北海，每天生活枯燥，然而他坚持下来了，他坚韧不拔的品质传诵。

分析：材料中根本没有提到“做好简单的事“这个话题，乍一看是离题的，但仔细一分析，发现作者只是没有针对话题进行分析，修改一下，就能点石成金。 修改：中国十大感动中国人物之一徐本禹，他用他瘦弱的肩膀扛起了乡村教育的重任，其实教授乡村孩子对于 …… 此处隐藏：2188字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……