小学（校）各部门岗位职责(3)

5.定期向领导汇报档案工作情况，请示解决实际问题，并积极完成领导交办的有它事项。

6.提高警惕，严守档案机密。

7.离任时，其档案要妥善整理，并经领导批准，与接收人员办好交接手续。

九、教研组长岗位职责

教研组是教师从事集体教学研究和教学活动的基本组织，加强教研组各方面的工作是提高教学质量的重要环节。教研组长是教研活动的主要组织者，其主要职责是：

1.根据学校的教学计划及学科特点，在学年、学期开学之初，制定本组的教研工作计划，并负责组织实施，期末做好工作总结。协助校长、教导主任做好本学科教师的业务考核、管理工作。

2.组织本组教师学习党的教育方针和政策法规，学习教育理论和课程标准，明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期教研工作计划。

3.指导教师钻研教材，组织教师集体备课，共同确定教学重点，分析解决教学难点；根据学生的实际情况，处理好教材的深度和广度。

4、组织分析各年级教和学的情况，处理好落实基础、培养能力、发展智力的关系；研究改进教学方法、提高教学质量的措施。

5、认真组织开展本组的教育教学科研工作，确定科研方向与科研课题，发动教师撰写科研论文，及时总结交流、推广教学经验。组织指导全镇的教研活动，帮助下属学校开展正常的公开课活动。

6.协助教务处开展平时、期末考试工作，组织好阅卷评分和试卷分析等工作；检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。 7.积极组织开展各种形式的教研活动及本学科的课外活动；制订本学科的课外阅读、竞赛、讲座、学科兴趣小组等活动规划。

8.带领本组教师完成公开课、研究课及听课的任务；组织教师互相听课，总结成功的教学模式，逐步形成有效的教学方法。根据本组教师的实际，订出进修的规划和措施，通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。

9.根据现代课堂教学的要求，带领本组教师充分利用多媒体、投影仪、录音等教学设备，提高课堂教学的容量、效率，增强学生的创新意识和能力。

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10.做好本组的日常管理工作，协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。

十、教师岗位职责 （一）班主任职责

班主任是一个教学班的组织者和领导者。要对全班学生“德智体美劳”全面发展负责。要指导学生认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，落实学校各项要求。

1.开学初，班主任要根据学校学期计划和学生实际制定班主任学期工作计划，并确定每月、每周工作重点及实施方案。在班主任手册上要有记载。

2.认真贯彻《椒江区中小学德育规程》，依靠学校、家庭、社会力量，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、热爱劳动的教育和日常道德行为的强化训练。

3.加强班级工作的常规管理，严格要求学生遵守学校各项规章制度，遵守课堂常规，有秩序地进行课间活动，形成良好的班风，保证各学科教学任务的完成。

4.班主任要善于培养使用小干部，建立班级、骨干队伍。实现学生的自我管理，做到人人有岗、有责。

5.耐心细致地做好学生的思想政治工作，树立先进典型，发现、培养各方面的特长。随时注意学生的思想倾向，做好积极的引导。满腔热情地做好学困生和后进生的转化工作。

6.班主任要团结依靠本班的各任课教师，了解学生各科学习情况，以形成合力。要注意调节各学科的作业量，减轻学生和课业负担。

7.班主任要指导学生搞好个人卫生和环境区卫生，做好两清扫和日常保洁。坚持每两周调换座位，组织学生认真做视力保健操，抓好视力保护工作。

8.班主任要教育学生重视体育锻炼。组织学生认真上好广播操和体育课。努力实现体育锻炼标准，提高学生的素质。

9.班主任要根据学校和少先队大队的要求，定期召开班队会、课外阅读交流会。开展规范化、系列化中小队活动。组织学生听好学校广播，安排好晨会讲话，做到有计划、有目的，克服随意性。

10.主任要主动和家长配合，做好学生教育工作。成立班级家委会（５－７人），每学期至少召开１次家委会，要有研究专题，有会议记录、有效果。班主

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任负有提高家庭教育水平的责任，除平时指导外，每学期要集中指导一次。以达到家庭教育和学校教育同步。

11.任要指导学生开展有意义的休闲活动，组织并辅导学生的课外兴趣小组活动，发展学生个性特长。指导学生参加社会公益劳动和家务劳动。

12.本班学生考勤和学籍管理。

13.对每位学生的心理辅导，善于洞察学生心理，及时疏导，将不良倾向消除在萌芽状态中，班内学生无严重心理疾患。

14.校长室和德育处、教务处交办的其它工作。 （二）语文教师职责

1.认真学习语文《课程标准》，能理解掌握各年级段的教学要求及目标，切实完成课标要求的本年级教学任务，平时和期末检测合格率100%，优秀率不低于50％。

2.认真学习语文教学方法，深入钻研教材，认真备课，写好教学笔记。备课要做到：备出教材中的教育因素；备出教学的重点、难点；备出具体的切实可行的教法，备出具体化（指直观、概括、具体化）练习的形式和内容；备出课后笔答练习答案。作文课要备好范文。

3.学习有关语文教学的理论、经验，发扬开拓创新精神，搞好教学改革，要求做到三有：有教改专题及研究；有教学实验课；有教改的总结论文。

4.要不断丰富知识，提高语文水平，在语文教学中要做到“五会”：会朗读、会说故事、会讲演、会写“例段”、会写“范文”（包括记叙文、应用文、说明文）。

5.切实改进课堂教学，处理好师生的双边关系，培养学生主体参与意识，提高学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。教学中既不忽视必要知识的传授，同时又注重对学生各项能力、习惯的训练、培养，及时进行教学反馈。

6.配合学校及班级抓好学生的良好行为习惯，完成学校指派的各项任务。 （三）数学教师职责

1.认真完成校领导布臵的各项任务， 随时接受领导的检查，按时保质量的上交各种报表和教学进度、计划、教材分析、质量分析及专题论文等。

2.努力学习数学课程标准，熟悉12册教材、精通本年级的教学内容教学目的及目标，了解知识的系统性、逻辑性。

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3.学习教育教学理论，并能理论联系实际，每学期要有教学研究专题及实施计划，定期拿出研究成果，撰写专题论文。

4.认真备好每节课，备课笔记字迹工整，课型明确，教学目的清楚，重难点突出，教法学法具体，巩固练习内容充实做到有详有略，详得适当，略得合理。准备好教具，备出课后笔答作业。

5.讲好每节课，要做到语言简练、教态自然亲切，教学结构安排合理，教学过程层次清楚，教法得当有实效。每节课不少于15分钟的具体化练习时间，要注意加强学生的思想教育。

6.能正确处理双边关系，充分发挥教师的主导作用，注意改进教学方法，有自己的特色，形成风格，加强学生学习习惯的培养，技能的提高。

7.每天及时认真批改作业，做到不错批，不漏批，及时纠正作业里的错误，要有复批，学生作业量适当，字迹工整，书写格式统一。

8.加强对优等生的辅导和特长生的培养，后进生的 …… 此处隐藏：2405字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……