小学科学教材分析(4) - 图文

小学科学教材分析

富阳市新登镇中心小学 袁立成

★各册教材单元分布及课题 三上 一、植物 1．我看到了什么 2．校园的树木 3．大树和小草 4．观察水生植物 5．植物的叶 6．植物发生了什么变化 7．植物的共同特点 二、动物 1．寻访小动物 2．蜗牛（一）3．蜗牛（二） 4．蚯蚓 5．蚂蚁 6．金鱼 7．动物的共同特点 三、我们周1．观察我们周围的材料 2．谁更硬一些 3．比较柔韧性 围的材料 4．它们吸水吗 5．材料在水中的沉浮 6．砖和陶瓷 7．给身边的材料分类 四、水和空1．水 2．水和食用油的比较 3．谁流得更快些 气 4．比较水的多少 5．我们周围的空气 6．空气占据空间吗 7．空气有重量吗 三下 一、植物的1．植物新生命的开始 2．种植我们的植物 生长变化 3．我们先看到了根 4．种子变成了幼苗 5．茎越长越高 6．开花了，结果了 7．我们的大丰收 二、动物的1．蚕卵里孵出的新生命 2．蚕的生长变化 生命周期 3．蚕变了新模样 4．蛹变成了什么5．蚕的生命周期 6．其它动物的生命周期 7．我们的生命周期 三、温度与1．温度和温度计 2．测量水的温度 3．水结冰了 水的变化 4．冰融化了 5．水珠从哪里来 6．水和水蒸气 7．水的三态变化 四、磁铁 1．我们知道的磁铁 2．磁铁有磁性 3．磁铁的两极 4．磁铁的相互作用 5．磁力大小会变化吗 6．指南针 7．做一个指南针 四上 一、天气 1．我们关心天气 2．天气日历 3．温度与气温 4．风向和风速 5．降水量的测量 6．云的观测 7．总结我们的天气观察 二、溶解 1．水能溶解一些物质 2．水是怎样溶解物质的 3．液体之间的溶解现象 4．不同物质在水中的溶解能力 5．溶解的快与慢 6．一杯水能溶解多少食盐 7．分离食盐和水的方法 三、声音 1．听听声音 2．声音是怎样产生的 3．声音的变化 4．探索尺子的音高变化5．声音是怎样传播6．我们是怎样听到声音的 7．保护我们的听力 四、我们的1．身体的结构 2．骨骼、关节和肌肉 3．跳动起来会怎身体 样（一） 4．跳动起来会怎样（二）5．食物在体内的旅行 6．口腔里的变化 7．呵护我们的身体 四下 一、电 1．生活中的静电现象 2．点亮小灯泡 3．简单电路 4．电路出故障了 5．导体与绝缘体 6．做个小开关 7．不一样的电路连接 二、新的生1．油菜花开了 2．各种各样的花 命 3．花、果实和种子 4．把种子散播到远处 5．种子的萌发 6．动物的卵 7．动物的繁殖活动 三、食物 1．一天的食物 2．食物中营养 3．营养要均衡 4．生的食物和熟的食物 5．面包发霉了 6．减慢食物变质的速度 7．食物包装上的信息 四、岩石和1．各种各样的岩石 2．认识几种常见的岩石 矿物 3．岩石的组成 4．观察、描述矿物（一） 5．观察描述矿物（二）6．面对几种不知名的矿物 7．岩石、矿物和我们 五上 一、生物与1．种子发芽实验（一） 2．种子发芽实验（二） 环境 3．观察绿豆芽的生长 4．蚯蚓的选择 5．食物链和食物网 6．做一个生态瓶 7．改变生态瓶 8．维护生态平衡 二、光 1．光和影 2．阳光下的影子 3．光是怎样传播的 4．光的反射 5．光与热 6．怎样得到更多的光和热 7．做一个太阳能热水器 8．评价我们的太阳能热水器 三、地球表1．地球表面的地形 2．地球内部的运动引起的地形变化 面及其变化 3．坚硬的岩石会改变模样吗 4．土壤中有什么 5．雨水对土地的侵蚀 6．什么样的土地容易被侵蚀 7．河流对土地的作用 8．减少对土地的侵蚀 四、运动和1．我们的小缆车 2．用橡皮筋作动力 力 3．像火箭那样驱动小车 4．测量力的大小 5．运动与摩擦力 6．滑动与滚动 7．运动与设计 8．设计制作小赛车

五下 一、沉和浮 1．物体在水中是沉还是浮 2．沉浮与什么因素有关 3．橡皮泥在水中的沉浮 4．造一艘小船 5．浮力 6．下沉的物体会受到水的浮力吗 7．马铃薯在液体中的沉浮 8．探索马铃薯沉浮的原因 二、热 1．热起来了 2．给冷水加热 3．液体的热胀冷缩 4．空气的热胀冷缩 5．金属热胀冷缩吗 6．热是怎样传递的 7．传热比赛 8．设计制作一个保温杯 三、时间的1．时间在流逝 2．太阳钟 3．用水测量时间 测量 4．我的水钟 5．机械摆钟 6．摆的研究 7．做一个钟摆 8．制作一个一分钟的计时器 四、地球的1．昼夜交替的现象 2．人类认识地球及其运动的历史 运动 3．怎么证明地球在自转 4．谁先迎来黎明 5．北极星“不动”的秘密 6．地球在公转吗 7．为什么一年有四季 8．极昼和极夜的解释 六上 一、工具和1．使用工具 2．杠杆的科学 3．杠杆类工具的研究 机械 4．轮轴的秘密 5．定滑轮和动滑轮 6．滑轮组 7．斜面的作用 8．自行车上的简单机械 二、形状与1．抵抗弯曲 2．形状与抗弯曲能力 3．拱形的力量 结构 4．找拱形 5．做框架 6．建高塔 7．桥的形状和结构 8．用纸造一座“桥” 三、能量 1．电和磁 2．电磁铁 3．电磁铁的磁力（一） 4．电磁铁的磁力（二） 5．神奇的小电动机 6．电能和能量 7．电能从哪里来 8．能量与太阳 四、生物的1．校园生物大搜索 2．校园生物分布图 多样性 3．多种多样的植物 4．种类繁多的动物 5．相貌各异的我们 6．原来是相互关联的 7．谁选择了它们 8．生物多样性的意义 六下 一、微小世1．放大镜 2．放大镜下的昆虫世界 界 3．放大镜下的晶体 4．怎样放得更大 5．用显微镜观察身边的生命世界（一） 6．用显微镜观察身边的生命世界（二） 7．用显微镜观察身边的生命世界（三） 8．微小世界和我们 二、物质的1．我们身边的物质 2．物质发生了什么变化 变化 3．米饭、淀粉和碘酒的变化 4．小苏打和白醋的变化 5．铁生锈了 6．化学变化伴随的现象 7．控制铁生锈的速度 8．物质变化和我们 三、宇宙 1．地球的卫星——月球 2．月相的变化 3．我们来造“环形山” 4．日食和月食 5．太阳系 6．在星空中（一） 7．在星空中（二） 8．探索宇宙 四、环境和1．一天的垃圾 2．垃圾的处理 3．减少丢弃及重新利用 我们 4．分类和回收利用 5．一天的生活用水 6．污水和污水处理 7．考察家乡的自然水域 8．环境问题和我们的行动 总体印象：每册四单元，三四年级每单元7课，五六年级每次8课。相对来说三四年级教学任务较重。课题目标指向性较强，如五年级的部分课题，坚硬的岩石会改变模样吗、土壤中有什么、雨水对土地的侵蚀、什么样的土地容易被侵蚀、下沉的物体会受到水的浮力吗等。

★ 教材内容归类 生命世界： 三上 三下 四上 四下 五上 五下 六上 六下

物质世界： 三上 三下 四上 四下 五上 五下 六上 《我们周围的材料》、《水和空气》 《温度和水的变化》、《磁铁》 《溶解》、《声音》 《电》、《食物》 《光》、《运动和力》 《沉和浮》、《时间的测量》、《热》 《工具与机械》、《形状与结构》、《能量》 《植物》、《动物》 《植物的生长变化》、《动物的生命周期》 《我们的身体》 《新的生命》 《生物与环境》 《生物的多样性》 《环境与我们》 六下

《微小世界》、《物质变化》 地球与宇宙： 三上 三下 四上 四下 五上 五下 六上 六下

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