高职院校创新创业人才培养模式探索与实践

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高职院校创新创业人才培养模式探索与实践

作者：方毅 王艳艳

来源：《价值工程》2018年第26期

摘要：本文通过实践研究探索以就业为导向，以服务为定位的高职院校创新创业型人才培养模式，目标是提高学生创新、创业、创优能力，增强职业学校发展的生命力，挖掘高职院校学校社会服务功能的潜力。

Abstract： This paper explores the employment-oriented and service-oriented innovation and entrepreneurial talents training model in vocational colleges through practical research. The goal is to improve students' abilities in innovation， entrepreneurship， and excellence， enhance the vitality of the development of vocational schools， and tap the potential of social service functions in higher vocational schools.

关键词：高职院校；职业教育；创新创业；培养模式

Key words： vocational colleges；vocational education；innovation and entrepreneurship；training mode

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）26-0219-02 0 引言

培养学生的创新、创业、创优能力是职业技术学校的重要任务之一，职业学校以技能、实践为主要内容的学习模式和创新有着更加紧密的联系。作为五年制高职类职业学校，我们不但要培养学生成为有道德、懂技术的企业一线的高素质劳动者，更要培养他们具有一定的创新能力，能在自己的工作岗位上进行小发明和小改革，促使生产工序更合理、工艺更加精湛、提高工作效率，以达到提高生产质量、降低生产成本、节能环保等目的，同时为社会带来效益。高职学校只有走科研创新之路，大力开展创新教育，培养学生的创新能力，所培养的学生才能更好的融入到创新型社会中去，适应自主创新型企业的需求，学校才能焕发更强的生命力。因此探索高职院校创新创业人才培养模式是十分必要的。 1 结合高职学生及专业特色构建创新创业型人才培养模式

1.1 强化服务定位，突出以就业为导向，以专业特色为基础的创新工作指导理念

高职学校创新创业教育要紧紧跟随行业发展的步伐，围绕企业技能型、创新型人才需要，随市场需求及变化，培养学生的工作技能和创新能力。紧密结合高职学生的专业特色和专业特点，通过创新实践活动建立的平台，充分发挥学校自身资源优势，积极服务地方企业，努力探索职业院校的社会服务功能。