2012年3月北京市东城区示范校联考理综生物试题

2011－2012学年度北京东城区示范校综合练习

一．简答题

1. 右图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是 A. 该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用 B. 这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸 C. 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统

D. 该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂

2．下图中图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是

A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小

B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间 C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

3．下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是 ．．．

A．实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基

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B．图中I、Ⅱ过程实现了对目标微生物的稀释

C．统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数 D．在⑤处培养基上形成菌落的微生物同化作用类型为异养型

4. 某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是

A．a酶与b酶切断的化学键相同

B．限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接 C．该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个 D．仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段

5. 将某一经H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是 A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含H的染色体数一定为N B．若子细胞中染色体数为N，则其中含H的DNA分子数为N/2

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C．若子细胞中染色体都含H，细胞分裂过程中会发生基因重组

D．若子细胞中有的染色体不含H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离

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二．简答题

29.(18分)I.某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2产生量来探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：

（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂。气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO2分析仪。 （2）方法和步骤：

①挑选足量无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B ②A组不做处理，B组 ，浸泡一段时间后取出。

③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。

④在25℃室温条件下，一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体， ，并记录数据。 ⑤每隔3天，重复步骤③④。

（3）结果和结论：所得数据处理后得到下图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）。

①从上图可以看出乙烯产生量与CO2产生量之间的关系是 。 ②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是 ，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。 Ⅱ.右图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答： （1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 。 （2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过 （结构）传递给细胞②，从而使A血管中的 激素的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有 。

（3）下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有_____________。

①兴奋的产生与反射的完成 ②细胞的增殖与分化 ③代谢中产生水与消耗水 ④遗传信息的传递与表达

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30.（16分）野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图, X、Y染色体的同源部分（图中I片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互为等位。分析回答：

（1）由F1可知，果蝇眼形的______________是显性性状。

（2）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于______________染色体上。

（3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于______________，也有可能位于______________。

（4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断。实验步骤：

①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，获得子代；

②用_______________________ 与_______________________ 交配，观察子代的表现型。 预期结果与结论：

①若__________________________________，则圆、棒眼基因位于______________； ②若__________________________________，则圆、棒眼基因位于______________。

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31.（16分）发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域，80%的大熊猫种群分布于此。据不完全统计，地震后植被毁损达到30%以上，还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为10kJ/m·y）。

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（1）如图所示，输入该生态系统的能量主要是 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 %（保留一位小数）。

（2）图中A代表的生理过程是_________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________________。

（3）如上图所示，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是____________________ ________________。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值为___________×10kJ/m·y。 （4）试分析相关泥石流带对该区域熊猫繁殖造成的可能影响是_______________________。 （5）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程，称为____________________。

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