实验一 电路模拟基础(5)
d. 如下图所示,在NoiseCon标签中选择NoiseCons。然后使用Edit按钮选择NC1为你设定的Noise Con的实例名称。点击Add和Apply。
e. 在显示Display标签的HB Display标签中,选择下图项目显示在原理图上。
完整的原理图如下所示,在开始模拟之前,检查是否相符:
21
9. 实验仿真结果:模拟并画出响应:pnmx和Vout a. 插入一个rectangular
绘制pnmx。使用Plot Options设定X轴的单位为Log。
插入一个三角标记观察频偏。插入一个rectangular
绘制Vout,单位设定为dBm,在中频信号100MHz处放一个三角标记。输入功率为-40dBm,加上23dB的功放增益和转换增益,输出为-17dBm。
b. 储存。你现在已经完成了设计RF接收器的第一步,在下面的章节中,你将用电路替换系统模型组件。
10.选学——SDD(符号定义元件)仿真
SDD允许你对一个线性或非线性元件节点的特性以方程形式说明。本步骤中,你将对一个3端口SDD输出端的和与差用一个简单的线性方程来描述。
a. 用命令Save Design As对当前设计(rf_sysy_phnoise)命名为:rf_sys_sdd。 b. 删除电路中的特性混频器。
c. 从Eqn based Nonlinear面板中调出3 port SDD放在原理图上。在mixer上,负端与地相连,如下图所示。
22
d. 在文本框中直接插入光标,修改[2,0]值,加入“-_v1*_v3”,即减去混频端开口的RF[_v1]和LO(_v3),保留IF(_v2)电压值。此时SDD就是一个无转换增益的mixer,在输出端会输出差频与和频。
e. 对Vout的频谱进行仿真,绘图。如下图所示。
因为没有转换增益,IF信号电平很低。同时产生差频与和频。尽管如此,SDD对特性描述很有用,而且,可以写出复杂但较合适的方程。这需要进一步的学习。
f. 运行瞬态仿真(仿真步骤如下),并将结果与使用Fs函数dBm(fs(Vout))的HB结果进行对比。
23
g. 保存设计数据。
附加练习:
1、尝试对系统(无SDD)进行瞬态仿真,并将结果与用了fs函数的结果比较。 2、回到巴特沃思滤波器,用一个椭圆函数滤波器模型代替它进行仿真。尝试设计不同范围的波纹值或用调谐器调节波纹参数。显示结果并观察通带的纹波。为完成工作,你将会用到数据显示命令中的Zoom命令(图像放大/缩小)。
3、对设计中各参数进行调整。
4、退特性混频器输入LO和RF的反射值,观察仿真结果。 5、建立关于SDD混频器转换增益I[2,0]方程的实验。
24
相关推荐:
- [互联网资料]2022年厦门大学机电工程系824机械设计
- [互联网资料]东南大学2022年硕士研究生拟录取名单公
- [互联网资料]能源调研报告(精选多篇)
- [互联网资料]初三英语下学期 中考英语 语法填空训练
- [互联网资料]2022内蒙古选调生行测常识备考:新事物
- [互联网资料]自驾必备!在新西兰租什么样的车自驾游
- [互联网资料]佛教素食菜谱44页未完
- [互联网资料]盈利能力分析外文翻译
- [互联网资料]2022年南昌航空大学音乐学院736马克思
- [互联网资料]优选外贸跟单实习报告总结(精品版)
- [互联网资料]银行新员工培训总结
- [互联网资料]2_year_visa_new_guidance_190316
- [互联网资料]天津市五校宝坻一中静海一中杨村一中芦
- [互联网资料]2007--2008学年第一学期高三数学宁波市
- [互联网资料]Chromatic framework for vision in ba
- [互联网资料]幼儿园大班上学期美术教案《心愿树》含
- [互联网资料]2022年华中农业大学信息学院820微型计
- [互联网资料]硬盘坏道的表现 __硬盘使用久了
- [互联网资料]江苏省2016年会计从业资格考试《会计基
- [互联网资料]公共场所卫生监督试卷全解
- 高级英语第一册所有修辞方法及例子总结
- 综合交通枢纽规划与城市发展
- 沃尔玛的企业文化案例分析
- 美国Thanksgiving Day 感恩节 介绍
- PEP六年级英语上册Unit6How do you fee
- 最齐全的中国大型商场购物中心名单
- 数据结构实验报告八—哈夫曼编译码
- 杭州市余杭区人民政府(通知)
- 七年级语文成语运用专项训练
- 微观经济学第三章 消费者行为 课后习题
- 对_钱学森之问_的思考
- Excel_三级联动_下拉菜单
- 办公用品需求计划申请表
- 对外汉语教材必须要知道的发展史
- 挑战杯大学生学术科技作品竞赛作品申报
- 举办民办教育培训机构应具备下列条件
- 太阳能路灯项目设计方案
- 2013年八年级上最新人教版新教材Unit3I
- 【历史】 6-4 《近代科学之父牛顿》 课
- 高中生物《第四章 第二节 探讨加酶洗衣




