西师版小学数学四年级下册复习教案(2)

3）、三角形的内角和为180度。4）、三角形任意两条边的和大于第三条边 2、练习讲评：

（一） 在钉子板上画指定的三角形

注意：画的时候为了准确，需要画在钉子之间 （二） 填空

1、一个三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点

2、三角形按角的大小来分，可分为（ ）、（ ）（ ）三类 3、三角形按边的长短来分，可分为（ ）、（ ）

4、5、6、题主要是根据三角形内角和是180度，来计算角度，除了方法外，还要强调细心计算。 （三） 判断：

1、2、3、4、5都为概念的延伸题，要求学生要记忆 6、7、8为多项选择，主要是让学生利用公式、概念灵活做题 （四） 标高：

学生说一说标高的时候应该注意什么 （五） 计算

1、 在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？

2、妈妈买了个等腰三角形的风铃。它的一个底角是25度，它的顶角是多少度？ 3、在直角三角形中，一个锐角是35度，另一个锐角是多少度？ 注意：强调三角形的内角和是180度

第六课时 总复习——条形统计图

教学内容：书136页的内容和140页的相关内容。 教学目标：

1、 让学生巩固认识单式条形统计图及复式条形统计图，并能根据统计图回 答简单的问题，从统计图中发现数学问题。

2、 通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。 3、理解平均数的意义，能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。 教学过程：

1、说一说条形统计图的特点?

2、在绘制复式条形统计图时要注意什么？

3、练习：1991—2003年沙尘暴总天数的变化情况(幻灯片显示)

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（1）让孩子介绍一下你所知道的沙尘暴情况，它有什么危害。 （2） 根据统计图回答问题。

（3） 你发现了什么问题，我们能够怎样解决问题。 （4） 关注现实生活中环保问题，增强学生的环保意识。 P136的 10 题。 独立完成回答问题。

4、综合练习

第140页第13、14题。

第七课时 总复习——解决问题

教学内容：书141页的相关内容。 教学目标：

1、使学生能综合利用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。 2、培养学生的分析能力、归纳整理能力。 教学过程： 一 、引入

今天我们要运用所学的知识来解决问题。（板书） 二、基础练习

1、 两列火车同时从天津和济南出发相向而行，甲火车每时79千米，乙火车每时100千米的 速度行使，经过2小时相遇。天津到济南的铁路长多少千米？ （ 独立完成） 2、 独立完成141页第15题 3、比较两题的异同。

解题思路同：速度和×时间=路程 只是行使方向不同，一个是相向，一个是相反。 三、指导练习

出示141页的17题的相遇问题。

1、题目中告诉我们王老师和李老师在相遇过程中出现了哪几种情况？理解 、相距、交 叉而过的意思。 2、分析数量关系

讨论：在三种情况下，两位老师行的路程与出发地的距离有什么关系？ 相遇时：两人所行路程=出发地相距的距离。

相距时：两人所行路程+相距的距离=出发地相距的距离。

交叉而过时：两人所行路程－相距的距离=出发地相距的距离。（让两位学生演示体会） 3、 解决问题，独立完成，指名板演，集体订正。

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四、独立练习

第141页第16题。 五、总结

通过这节课的学习，你有什么收获和体会？ 六、拓展练习

第141页第18题及思考题。

第八课时 综合复习

复习内容：练习题

复习目标：使学生对知识有个综合的输理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵活、牢固。 复习过程：

1、怎样简便就怎样算

（1）45+63+37+22 （2）8×（11×125） （3）25×11 （4）72×125 （5）54×99+54 （6）3900÷25÷4 （7）（100+4）×25 （8）16×43-43×6 分析：（1）注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号

（2）注意8和125的关系，8×125=1000，所以要把他们先乘

（3）注意要拆最接近整数的数，所以25×11=25×（10+1）=25×10+25×1 （4）注意72×125，看到125想到要找个8相乘，所以可以拆成（8×9）×125=（8×125） （5）（7）（8）注意用乘法分配律（6）一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积 2、递等式计算

强调计算准确，并在稿纸上列竖式检查 3、填空

1、2、3、4、题为小数的基本题，再次强调公式重要性。 5、6题为小数提高题，应用了小数的性质、小数点的移动

1）3.05千克=( )克 9千米56米=( )千米 7千克60克=( )千克 20平方米3平方分米=( )平方米=( )平方分米

6 元7角5分=( )元=( )角=( )分

2）八十亿七千五百万吨写作( ), 改写成以亿为单位的数是( )．

3

） 7.094保留两位小数约是( ),保留一位小数约是( )． 4）把10.35扩大100倍得( ), 再缩小1000倍是( )． 5

） 由3个十万, 4个百, 5个十组成的数是( ), 读作:( )把它四舍五入到万位约是( 4、选择：

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) 。 （1）下面数量中与1.2分米不相等的是

0.12米 1.20分米 1.02分米 12厘米

分析：此题考核小数的性质和单位换算，小数点的移动。在讲评过程中，注 意再次复习这几个知识点的灵活应用

5百位上的1是百分位上的1的10000倍．（ ） （2）下面每组3个角不可能在同一个三角形内的是

分析：考核三角形的内角和等于180度，只要每组答案三个度数和是180度的就是正确的 （3）下面每组三个角，不能为成三角形的是 分析：此题考核三角形的任意两边之和大于第三边 5、实践操作 （1） 位置与方向

注意：强调要正确找出平移后的位置后用数对表示。 （2） 统计图

注意：画统计图时要先描点再连线，并要标上数 6、解决问题

1．有两个粮食仓库，如果第一个仓库运走2.5吨，两个仓库存粮一样多，已知第二个仓库存 粮原有5.02吨，原来两个粮库共存粮多少吨？

2．师傅每小时生产机器零件64个，徒弟每小时生产48个零件，师傅3小时生产的零件， 徒弟要几小时完成？ 3、．一块长方形菜地长120米，宽60米，如果每12平方分米种一棵西红柿，这块菜地一 共可以种多少棵西红柿？如果每棵西红柿收3千克，一共收西红柿多少千克？

4. 一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套？(一个月按30天计算)

5. 商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克？

6、某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完？(用两种综合式解答) 7、 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树， 五年级比四年级多栽树多少棵？

8、. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们 的平均分是多少？

9、. 一辆 …… 此处隐藏：2433字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……