八年级语文下册：第29课《诗词五首》教案（语文版）(3)

亿库教育网 http://www.eku.cc

第五课时

【教学要点】 学习《长相思》 【导入新课】

王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆，此等境界可谓千古奇观。求之于词，则纳兰容若塞上之作，如《长相思》“夜深千帐灯”。

【新课探究】 一、解题。

纳兰性德(1655—1685)字容若，满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士，官一等侍卫。生平避谈世事，故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。

长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。 二、朗读

长相思 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1．学生读这首词，运用以前学习过的方法：查资料，查工具书，疏通词的内容。 榆关：山海关的别称。那畔：那边。指关外。帐：指护卫皇帝军队的营帐。 更：古代夜间的计时单位。一夜分为五更。聒碎：搅碎。聒，嘈杂。 2．反复诵读，领会词的音乐美。读词找出词的韵脚、节奏。 三、鉴赏 1．整体感悟

纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然， 缠绵悱恻， 反映到这首《长相思》上，虽然 写旅途思乡，也写得悠长动情。

词的上片从“山一程，水一程”的叠用，来说明身离故乡之远。

下片以“风一更，雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题。

2．赏析加点字

（1）“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。

（2）“身”字赏析：点明身处之地及方向，“身”与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。

亿库教育网 http://www.eku.cc

亿库教育网 http://www.eku.cc

3．精读课文，体会词中描写的景象。 （1）学习上阕。

①、请学生说说上片描写了哪些景象。（学生在黑板上做上记号）

②、学生自由画出上片中所描写的任意一种景象。请画得好的同学在黑板上画。 ③、全班齐读词，再自由读，融入画中的情景。 （2）学习下阕。

①、从词中你听到了什么声音？让学生在词中找一找。

②、你们能不能模仿这些声音？并想象一下还有什么声音？指明学生发挥想象回答。 ③、试想一下，在这么烦躁的声音中，作者能睡着吗？那么这个时候他最思念的是什么？（揭示表达的思想感情：思念家乡）

④、学生一起模仿声音。老师范读，让学生感受声音的嘈杂。 四、作业

1．用风雪衬托作者孤寂伤感的主旨句你：聒碎乡心梦不成，故园无此声。 2．背诵全词。 【小结】

这首词用简约自然的白描笔法，勾画了一幅凄清寒冷的生活画面，表现了词人内心的孤寂和伤感，含蓄的透露了词人厌恶陪侍出游，耗费青春的侍卫生活。

【板书】

上阙：写景：山、水、千帐灯——满腹乡思、一腔愁绪 下阕：写景抒情：风、雪、梦不成——凄清寒冷、孤寂伤感 【教学实践与反思】

亿库教育网 http://www.eku.cc