312心理学历年统考真题(07-14)(4)

A 16～20 000 Hz B．50～5 000 Hz C．300～5 000 Hz D．1 000～4 000 Hz

7．从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是 A．大小恒常性 B形状恒常性 C．方向恒常性 D明度恒常性 8．一般而言，产生立体知觉最重要的线索是

A 运动视差 B 运动透视 C 双眼视差 D 空气透视 9．贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是

A 脑机能定位说 B 突触生长说 C 反响回路说 D记忆分子说 10．机械复述与精细复述的最主要区别在于 A．知识经验参与的多少 B是否有意识的参与 C．复述材料的数量不同 D复述材料的性质不同

11．库柏(L．A．Cooper)和谢帕德(R．N．Sherpard)的“心理旋转”实验结果表明，反应时最长时，字母“R”旋转的角度是 A．60° B．90° C．180° D．240°

12．诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是 A 创造想象 B无意想象 C 再造想象 D幻想 13．通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为

A 原型 B 定势 C 迁移 D．变式

14．某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是A布洛卡区 B 中央后回 角回 D．艾克斯勒区 15．展开性程度最高的言语形式是

A独白言语 B对话言语 C书面言语 D．内部言语 16．在马斯洛的需要层次理沧中，属于成长性需要的是

A 安全需要 B归属与爱的需要 C．尊重的需要 D自我实现的需要

17 ．与自制力相对立的意志品质是A 任性 B犹豫 C 独断 D执拗

18. 在完成自由命题的作文时，一位中学生选择作文题日，确定写作提纲，并评价目己写出的作文是否符合要求。根据斯腾伯格的三元智力理论，完成这项活动主要依赖的智力是

A 经验性智力 B．成分性智力 C 情境性智力 D 实践性智力 19.下列四种情形中，智商相关程度最高的是

A 在一起生活的父母和子女 B．分开抚养的同卵双生子 C 在一起生活的异卵双生子 D在一起牛活的兄弟姐妹 20．提出“最近发展区”思想的心理学家是

A 达维多夫 B维果茨基 C．列昂节夫 D鲁利亚 2l 按照艾型克森的发展理论，以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是 A 6～12岁 B．12～18岁 C．18～25岁 D．25~50岁

22 下列有关初中生思维发展特点的描述，错误的是

A平衡性表现明显 B批判性显著增强 C．自我中心再度出现 D表面性依然突出 23 下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是

A 陌生情境实验 B．错误信念实验 C 动态测验 D两难故事法 24 巴特森(c．Batson)提出的游戏理论是

A 觉醒–寻求理论 B．元交际理论 C 认知动力说 D．机能快乐说 25．认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。 持这种观点的理论是

A ．感觉功能理论 B．加工速度理论 C． 抑制理论 D．工作记忆理论 26．下列心理现象中，不属于学习的是

A习惯化 B．敏感化 C．暗适应 D 自适应 27 在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为 A 智力技能 B 认知策略 C．言语信息 D 运动技能

28 布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性．能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是

A．一般迁移 B．特殊迁移 C 水平迁移 D 逆向迁移 29 与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调 A．情境性 B结构性 C 抽象性 D竞争性 30．强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是

A 经验概括说 B 共同要素说 C 关系转移说 D 结构匹配说 31．在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是

A 认知学习理论 B．人本学习理论 C．联结学习理论 D．社会学习理论

32 铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是

A 《定量分析手册》 B．《心理学大纲》 C 《实验心理学》 D《心理物理学基础》 33 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是 A 因变量 B．自变量 C 控制变量 D刺激变量 34 在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是

A．统计结论效度 B外部效度 C 构思效度 D．内部效度

35 在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是 A二因素设计 B．四因素设计 C．二水平设计 D．四水平设计 a1

a2

根据右表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量，S为被试)，回答36～38题。 b1 b2 b3 S1 S1 S1 S2 S2 S2 S3 S3 S3 S4 S4 S4 S5 S5 S5 S6 S6 S6 S7 S7 S7 S8 S8 S8 36．这种设计是

A．ABBA设计B．被试问设计C．被试内设计D 混合设计 37．该实验，设计方案中的实验处理数为 A．3 B 4 C．5 D．6

38．若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为

A 主效应检验 B相关分析 C 简单主效应检验 D回归分析 39 在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是 A消除法 B．恒定法 C随机法 D 匹配法 40．制作感觉比率量表的直接方法是

A．对偶比较法 B．差别阈限法 C 数量估计法 D．等级排列法

41 由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是 A 习惯误差 B．期望误差 C．练习误差 D疲劳误差

42“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上??”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是 A 部分报告法 B．延迟部分报告法 C 全部报告法 D．顺序再现法 43 下列实验中，支持知觉直接性观点的是

A．知觉恒常性实验 B．三维图形知觉测验 C．透视错觉实验 D．“视崖”知觉实验 44 重测信度的主要误差源是

A 内容取样 B 时间取样 C 统计方法 D．评分者

45．要比较几个不同性质的测验分数，最恰当的是比较

A．原始分数 B．众数 C．百分等级 D．平均数

46 某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成，每题1分。如果要从统计上(99％的把握)排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是

A．24题 B．25题 C．26题 D．27题

47．以“大五”人格 …… 此处隐藏：3338字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……