江苏省2018届高考语文专项复习古代诗歌鉴赏（课外）练习(11)

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古代诗歌鉴赏（课外）课后练习(11)

1． 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 江楼夕望招客 □白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。 (1)诗的第三联精妙传神，请加以赏析。

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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2． 阅读下面一首元词，回答问题。 鹧鸪天 [元]魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。 一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？ (1)诗中用了哪几种手法写“心事”？

答：_______________________________________________ _______________________________________________

(2)“山接水、水明霞，满林残照见归鸦”三句在景物的写法上有什么特点？ 答：_______________________________________________ _______________________________________________ 3． 阅读唐诗，完成下面的题目。 甚见权门移芍药

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. 吕温

绿原青垅渐成尘，汲井开园日日新。 四月带花移芍药，不知忧国是何人！ 注：贞元十四年大旱时所作。

1.诗的前二句用了什么手法描绘了一幅什么样的图景？ 答：

2.简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。 答：

4． 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 夏 竦

镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂。 停宝马，捧瑶卮。相斟相劝忍分离。不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。

1.这是一首送别词，作者假托—个女子的身份、口气，抒写她与爱人分别时的离情别绪，清代词学理论家陈廷焯评价此间：“语不深而情深，千古离别之词，以此为最。”请问词的上阕表现了女子怎样复杂的心情

2.有人认为词的最后两句出语不凡，感人至深，请谈谈你的看法。 5． 阅读下面这首宋诗，完成题目。 幽居初夏 陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯③茶。

【注】①箨龙：笋，初夏常见之物。②木笔：又名辛夷花，初夏常见之物。③瓯：一种茶具。 【译文】那湖光山色的美丽地方，就是我放翁的家。槐柳树阴满满啊，小径幽幽，归途袅袅。湖水满溢时白鹭翩翩，湖畔草长鸣蛙处处。新茬的笋早已成熟，木笔花却刚刚绽放。时光流逝人亦老，不见当年旧相识。午时梦回茶前，谁人共话当年？ （1）诗人是怎样突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。

（2）结合全诗并从抒情方式考虑，说说诗人调动了哪些手法来抒发复杂的思想感情？（4 6． 阅读下面这首诗，完成1-2题。 宿王昌龄隐居 常建

清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。

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茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群。

【注】此诗于常建辞官归隐途经王昌龄入仕前居所时所作。常建和王昌龄是同年同科进士及第的好友。但在出仕后的经历和归宿却不大相同。常建“沦于一尉”，只做过盱眙县尉，此后便辞官归隐于武昌樊山。王昌龄虽然仕途坎坷，曾有短暂归隐，但此时已登仕路。 1.“茅亭宿花影，药院滋苔纹”为该诗佳句，试作赏析。

2.前人用“其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表”评价常建诗，就是说常建的诗有言此意彼的特点，试从思想情感的角度，结合全诗进行分析。

7． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 眼儿媚 [南宋]朱淑真

迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。 午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。 (1)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。

答： (2)词的下片主要运用了何种表现手法？表达了词人怎样的思想感情？

答： 8． 阅读下面这首词，回答问题。 清平乐·博山道中即事① 辛弃疾

柳边飞鞚②，露湿征衣③重。宿鹭惊窥沙影动，应有鱼虾入梦。 一川淡月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。

[注] ①作者闲居江西上饶时，曾多次游览博山，本词写于一次夜游博山之后。②鞚，马络头。③征衣，此处指旅人之衣。

(1)词的上片主要运用哪一种手法来写景，请简要分析。

答：______________________________________________________________ (2)词中的“浣纱人”为什么要“笑背行人归去”？请简要分析。

答：_______________________________________________________________

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9． 阅读下面这首宋诗，回答问题。 乙亥岁除渔梁村黄公度

年来似觉道途熟，老去空更岁月频。 爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。 想得在家小儿女，地炉相对说行人。

[注] 宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。 (1)这首诗的颈联描绘了怎样的景象？有怎样的意蕴？ (2)这首诗的尾联是如何表现诗人的思想情感的？请简要分析。 10． 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 同王徵君湘中有怀 张谓

八月洞庭秋，潇湘水北流。 还家万里梦，为客五更愁。 不用开书帙，偏宜上酒楼。 故人京洛满，何日复同游？

（1）颔联主要运用了虚实结合的表现手法，请简要分析。 （2）尾联表达了诗人哪些复杂的情感？试结合内容简要分析。

参考答案：

1． 答案： (1)晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。 (2)示例一：全诗以“夕”字统领全篇。首联 …… 此处隐藏：2945字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……