小学数学北师版五年级上册调查生活垃圾教案

小学数学北师版五年级上册

《调查“生活垃圾”》教案

教学目标

1、体会小数混合运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合运算。

2、提高学生的计算能力，能解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 3、培养学生认真仔细的好习惯。

教学重点

掌握运算顺序，正确计算

教学难点

正确计算

教学方法

探究法

课前准备

多媒体课件

课时安排

1

教学过程

一、导课

1、看谁算得最快、最准确。

42+6+8 20+5+35 96-24+6 83+65+3 100-15÷3 30+6 2.3+3.50 0.3+2．72 5-0.21 10-9．6 2、说出下面各题的运算顺序。 96÷3+12 3+81+9 12×3—20

24×(30÷6) (56—24)×3 96÷3÷2

(使用‘学乐师生’拍照\\录像\\录音，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示)

生：学生：同级运算按照从左到右的运算顺序进行计算。不同级的运算，则按照先算乘、除法，再算加、减法的运算顺序进行计算。有小括号的算式则先算小括号里面的算式。

教师：今天我们就要利用前面所学的知识，来学习新的知识。

二、新授

教师出示教材第17页的主题图。

1、谁能给大家读读题，然后说出白己从题目中获得了哪些信息? 求一个人平均每天生产生活垃圾的数量？

方法一：4×7=28 30.8÷（4×7） 30.8÷28=？