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第一章锐角三角函数及其计算(1-2节)讲义

来源:网络收集 时间:2026-04-09
导读: 科登教育----本着“快乐学习,高效学习”的理念。 采取一对一、一对多、小班化的多样化教学模式 科登教育学科教师辅导讲义 课 题 教学目标 重点、难点 第一章锐角三角函数及其计算(1-2节) 锐角三角函数及其计算 锐角三角函数知识灵活应用 教学内容 电话:1

科登教育----本着“快乐学习,高效学习”的理念。 采取一对一、一对多、小班化的多样化教学模式

科登教育学科教师辅导讲义

课 题 教学目标 重点、难点 第一章锐角三角函数及其计算(1-2节) 锐角三角函数及其计算 锐角三角函数知识灵活应用 教学内容 电话:13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功! 科登教育·教学管理部

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知识瞭望 定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即sinA?1. 正弦: ..?A的对边; 斜边2. 余弦: 定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即cosA?;3 正切: 定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即tanA?..?A的邻边; 斜边?A的对边; ?A的邻边①tanA是一个完整的符号,它表示∠A的正切,记号里习惯省去角的符号“∠”; ②tanA没有单位,它表示一个比值,即直角三角形中∠A的对边与邻边的比; ③tanA不表示“tan”乘以“A”; ④初中阶段,我们只学习直角三角形中,∠A是锐角的正切; ⑤tanA的值越大,梯子越陡,∠A越大; ∠A越大,梯子越陡,tanA的值越大。 4一个锐角的正弦、余弦、分别等于它的余角的余弦、正弦、 5、利用特殊角的三角函数值表,可以看出,(1)当 角度在0°~90°间变化时,正弦值、正切值随着角度的 0o 30 o 45 o 60 o 90 o 增大(或减小)而增大(或减小);余弦值随着角度的增大(或1 32 0 1 sinα 减小)而减小(或增大)。 2226、同角的三角函数间的关系: 1 32 1 0 cosα 222 3 0 1 tanα — 3 3 7、在直角三角形中,除直角外,一共有五个元素,即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形。 电话:13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功! 科登教育·教学管理部

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◎在△ABC中,∠C为直角,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c,则有 (1)三边之间的关系:a2+b2=c2; (2)两锐角的关系:∠A+∠B=90°; (3)边与角之间的关系: asinA?,cbsinB?,cbcosA?,cacosB?,catanA?,bbtanB?,abcotA?; aacotB?; b11ab?chc(hc为C边上的高); 22a?b?c(5)直角三角形的内切圆半径r? 21 (6)直角三角形的外接圆半径R?c 2(4)面积公式:S??◎解直角三角形的几种基本类型列表如下: ◎解直角三角形的几种基本类型列表如下: 8、当从低处观测高处的目标时,视线与水平线 所成的锐角称为仰角 ..9、当从高处观测低处的目标时,视线与水平线所成 的锐角称为俯角 .. 图1 ※ 如图2,坡面与水平面的夹角叫做坡角 (或叫做坡比)。用字母i表示,即i?....h?tanA l◎从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方位角。如图3,OA、OB、OC的方位...角分别为45°、135°、225°。 ◎指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角,叫做方向角。如图4,OA、OB、OC、OD的方... 电话:13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功! 科登教育·教学管理部

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向角分别是;北偏东30°,南偏东45°(东南方向)、南偏西为60°,北偏西60°。 i=h:l B h C A 图3 图4 l 图2 二、点将练兵 一)、选择题 1. (2011甘肃兰州,4,4分)如图,A、B、C三点在正方形网格线的交点处,若将△ACB绕着点A逆时针旋转得到△AC’B’,则tanB’的值为 A.1 2B.1 3C.1 4D.2 4B’ C’ A C B 2. (2011江苏苏州,9,3分)如图,在四边形ABCD中,E、F分别是AB、AD的中点,若EF=2,BC=5,CD=3,则tanC等于 A.3434 B. C. D. 5435 【答案】B 3. (2011四川内江,11,3分)如图,在等边△ABC中,D为BC边上一点,E为AC边上一点,且∠ADE=60°,BD=4,CE=4,则△ABC的面积为 3 B.15 C.93 D.123 A.83 电话:13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功! 科登教育·教学管理部

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A E B D C 【答案】C 4. (2011山东临沂,13,3分)如图,△ABC中,cosB=23,sinC=,AC=5,则△ABC的面积是( ) 25 A.21 B.12 C.14 D.21 2【答案】A 5. (2011安徽芜湖,8,4分)如图,直径为10的⊙A经过点C(0,5)和点O (0,0),B是y轴右侧⊙A优弧上一点,则∠OBC 的余弦值为( ). A.3134 B. C. D. 2425 【答案】C 6. (2011山东烟台,9,4分)如果△ABC中,sinA=cosB=2,则下列最确切的结论是( ) 2A. △ABC是直角三角形 B. △ABC是等腰三角形 C. △ABC是等腰直角三角形 D. △ABC是锐角三角形 【答案】C 7. (2011 浙江湖州,4,3)如图,已知在Rt△ABC中,∠ C=90°,BC=1,AC=2,则tanA的值为 A.2 B.1 2 C.5 5D.25 5 电话:13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功! 科登教育·教学管理部

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