教科版科学五年级全册科学知识点整理(2)

1.酒精灯上的温度比阳光下的温度高。

2.实验时的岩石变化比自然界里的岩石变化更快。 3.实验时冷热变化比自然界里的冷热变化更大。

4. 自然界里的岩石变化是有很多因素混合在一起的。

八、实验名称：围绕“摩擦力大小与哪些因素有关”这一问题设计实验。要求：提出一个假设，围绕这个假设设计一个实验。

1、我的假设：摩擦力大小与物体的重量有关。

我的猜测：物体越重摩擦力越大；物体越轻摩擦力越小。

实验材料：弹簧秤、轻重物体各一个等

不改变的条件：物体接触的光滑程度、物体运动方式 要改变的条件：物体的轻重。 实验的过程：

1.实验组用弹簧秤钩住重物体在桌面上作匀速运动，观察记录摩擦力。 2.对照组用弹簧秤钩住轻物体在桌面上作匀速运动，观察记录摩擦力。 3.根据记录的数据进行分析，得出结论。

实验结论：物体越重摩擦力越大；物体越轻摩擦力越小。 2、我的假设：摩擦力大小与物体接触面的光滑程度有关

实验材料：弹簧秤、长方体木块、布和毛巾各一块 不改变的条件：物体接触的光滑程度

不改变的条件：物体的重量、物体运动方式。 实验的过程：

1.把毛巾和布平放在桌面上。

2. 实验组用弹簧秤拖着长方体木块在(毛巾)上作水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大

小。

3. 对照组用弹簧秤拖着长方体木块在(布)上作水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。 4.根据记录的数据进行分析，得出结论。

实验结论：物体接触面越光滑，摩擦力越小；物体接触面越粗糙，摩擦力越大。 3、我的假设：摩擦力大小与物体的运动方式有关。(即滑动和滚动)

实验材料：弹簧秤、两个相同小车( 一个车的轮子转动，一个车的轮子不转动)。 不改变的条件：物体的运动方式

要改变的条件：物体的重量、物体接触的光滑程度

实验过程：1. 实验组弹簧秤拖住轮子转动的小车，在桌面上作水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。

2. 对照组实验组弹簧秤拖住轮子不转动的小车，在桌面上作水平匀速运动，观察并记录好摩

擦力的大小。

3.根据两组记录的数据进行分析，得出结论。 实验结论：滑动摩擦力比滚动摩擦力大。

九、实验名称：围绕“雨水对土地的侵蚀与哪些因素有关”这一问题设计实验。要求：提出一个假设，围绕这个假设设计一个实验。

1、我的假设：雨量大小对土地的侵蚀程度一样吗？

我的猜测：雨量大对土地的侵蚀程度大；雨量小对土地的侵蚀程度小； 实验材料：盒子2个、水壶2个、沙、水等 实验过程：1.两个盒子堆成相同形状的沙山。

2.实验组用喷水强的喷水器向沙山上喷水。(雨量大) 3.对照组用喷水弱的喷水器向沙山上喷水。(雨量小) 4.观察哪组的沙山被雨水侵蚀大。

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实验结论：雨量大对土地的侵蚀程度大；雨量小对土地的侵蚀程度小； 2、我的假设：坡度大小对土地的侵蚀程度一样吗？

我的猜测：坡度大对土地的侵蚀程度大；坡度小对土地的侵蚀程度小； 实验材料：盒子2个、水壶2个、沙、水等 实验过程：1.两个盒子堆成不同形状的沙山。

2.实验组和对照组用相同的喷水器向沙山上喷水。 3.观察哪组的沙山被雨水侵蚀程度大。

实验结论：坡度大对土地的侵蚀程度大；坡度小对土地的侵蚀程度小；

3、实验名称：有植物覆盖和无植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度一样吗？

我的猜测：有植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度小；无植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度大。

实验材料：盒子2个、水壶2个、沙、水、有植物覆盖的泥土、无植物覆盖的泥土等 实验过程：1.实验组用盒子装入有植物覆盖的泥土。 2.对照组用盒子装入无植物覆盖的泥土。

3.实验组和对照组用相同的喷水器向自已的盒子里喷水。 4. 观察哪组的盒子里的泥土被雨水侵蚀程度大

实验结论：有植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度小；无植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度大。

新教科版五年级《科学》下册期末复习知识点

第一单元 沉和浮

1、物体在水中（ ），判断物体沉浮有一定的标准。

2、（ ）构成的物体，改变它的（ ），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（ ）都有关。

4、（ ）构成的物体，如果（ ）相同，（ ）的物体容易沉;如果（ ）相同，（ ）的物体容易沉。

5、（ ）应用了物体在水中的（ ）。

6、改变物体（ ），物体在水中的（ ）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（ ）。

8、相同重量的橡皮泥，（ ）越容易浮，它的（ ）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（ ）的力，这个力我们称它为（ ）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（ ）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（ ）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体 （ ）越大，受到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（ ）；当物体在水中受到的（ ）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（ ），比同体积的水（ ）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（ ），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

第二单元 热

1、有多种方法可以（产生热）。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（ ）给人体（ ）。

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3、水受热以后（体积会增大），而（ ）。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（ ）。 5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（ ）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。

7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由（ ）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（ ）有关。 9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是（ ）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是 的。 11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（ ）的一端向（ …… 此处隐藏：5940字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……