测平均速度实验

测平均速度实验专题

1（2015?乌鲁木齐）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．

（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）．

（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s．

（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．

2（2014河南）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(l)图中AB段的路程SAB=____cm，如果测得时问tAB=1.6s．则AB段的平均速度VAB=____cm/s。

(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏___________。

(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是：_________________________________________________________。

答案：(1) 40 25 (2)小

(3)不正确；所测时间不是运动过程中下半程的时间（小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间） 3（2014陕西）小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度．

（1）根据实验的原理________，需要测量的物体量是小球运动的路程和所用的时间． （2）他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因________的测量误差较大，需多次测量．为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的________高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应________水平段BD的高度．

（3）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间．整理实验

数据并记录在下表中．

路段 距离s／cm 运动时间t／s 平均速度v／（m·s1） －AB 50.00 BC 50.00 CD 50.00 DE 100.00 0.45 0.60 0.75 0.93 1.11 0.83 0.67 1.08 分析表中数据可知，vBC________vCD，这是因为小球在运动过程中受到________作用；小球从A点运动到E点的过程中，在________点的速度最小．

（4）小球在BD段运动的平均速度为________m／s（计算结果保留两位小数）． 答案：1）v=s/t （2）时间 同一 大于 （3）> 摩擦力 D （4）0.74

4图甲是测量平均速度的实验，图乙是某人的改进实验：将小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：

（1）分析表中数据（不考虑误差），从高处下落到管底部的过程中小重物__________（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；

（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某人采用了下列方法：方法1：v=st=0.45米2.82秒=… 方法2：v=st=[0.15米1.0秒+(0.30?0.15)米(1.92?1.00)秒+(0.45?0.15)米(2.82?1.92)秒]÷3=…以上两次计算方法正确的是__________。

（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有__________。 （4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是__________。（写出一点即可） 答案：（1）不是 （2）方法一 （3）加大纸板与桌面的角度；增大铅笔放置的高度；在更光滑的桌面上做实验 （4）加长玻璃管的长度 5（莆田）如图，在“测平均速度”的实验中 （1）斜面的作用是______； （2）金属片的作用是______；

（3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整 路程 运动时间 平均速度 1 S1=75cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s 2 S2=75cm t2=2.5s V2=______cm/s 3 S3=75cm t3=2.4s V3=______cm/s

V=______cm/s

答案：(l)让小车作变速运动（使小车获得速度或平衡摩擦力均可） (2)便于测量时间(使小车

在同一位置停下或让小车停止运动均可）

(3）v2＝30．00cm／s（30.0cm/s或30cm／S） V3=31.25cm／s(31．2cm/S或31．3cm/S） V＝30．03。m／s

6. 小明在\测小车的平均速度\的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示\小时：分：秒\）

（1）该实验是根据公式___________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填\大\或\小\）

（3）请根据图中所给的信息回答：sAB=_______cm tBC=______s vAC=_______m/s

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______。（填\大\或\小\）

7（2011江西）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）请你根据图示完成下表． 路程s／cm 时间t／s －小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙 26 4 15 平均速度v／（cm·s1） （2）分析表中数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？ 答案：小车的全程不是匀速运动，因为小车速度越来越大．

8. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图15所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_______________。

（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：_______（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差。

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度

偏__________。（填“大”或“小”）

= _______m/s。若s 2 的路程正好是全部路程的一半， =_________m/s。

（4）小车通过全过程的平均速度则小车通过上半段路程的平均速度

（5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越（填“快”或“慢”），是在做（选填“匀

速”或“变速”）运动

9. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验是根据公式 进行速度计算的。

（2）实验中为了方 …… 此处隐藏：2946字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……