2011高三生物模拟专题汇编--代谢(2)

（5）反应时间 降低CO2的浓度（或CO2的浓度）（答―提高CO2的浓度‖不得分）

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29（2011安庆二模）.（18分）为探究影响光合速率（单位：μmol·m·s）的因素，科

研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如右图。请回答：

⑴从图中可以看出，影响光合作用的因素有 、 和 。 ⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件

和21%的O2环境，一段时间后， 幼苗先死亡。理由是 。

⑶由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为 时最高；

随着含O2量增加，光合速率会 。 ⑷某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影

响。请帮助完成下列实验方案。 材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子），

适宜浓度的NaHCO3溶液（维持CO2含量在大气水平），培养装置，照明灯，O2发生器等。

实验步骤：

① 组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质

和取样分析外，还应 。

② 向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放

入1株玉米幼苗

③ 向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2，丙组 作为

对照。

④在 条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。 ⑤观察记录实验数据，比较得出结论。 结果与结论（略）。

讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：

a． ； b． 。 29.（18分。除注明外，每空1分）【答案】

⑴植物类型（或：植物种类） CO2浓度 O2浓度

⑵大麦 在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，且玉米能利用低浓度CO2进行

光合作用，大麦不能（2分，其他合理答案也可） ⑶4% 明显下降（逐渐降低） ⑷（本题每空2分）①透明且密闭 ③充入相同体积的21%O2 ④ 相同且适宜（的光照、

温度等） 讨论：a．幼苗应生长良好且长势一致 b．进行平行重复实验（或每组需用多株玉米幼苗进行实验）

【解析】本题主要考查对光合作用的相关内容的理解与综合运用。⑴由曲线图可知，不同植

物（如图中的大麦和玉米）在相同条件下光合速率不同，同一植物在不同的CO2浓度和O2浓度条件下光合速率不同。⑵在21%O2浓度且密闭条件下，装置内的CO2浓度在在适宜的温度、光照强度下，将会很快下降，但由两曲线图可知，在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，另外，玉米能利用较低浓度CO2进行光合作用，相比较而言大麦则不能。⑷由题干结合第⑵小题可知，装置要保证能控制和测定气体浓度，并能进行光合作用，故应透明且密闭。联系题干信息，对照组应充入相同体积的21%O2，这也是正常大气中的O2浓度。在对照实验中，各组的条件应符合等量最适原则，和平行重复原则，以避免偶然因素导致的误差。 29．（2011江南十校联考）（共26分）

Ⅰ．有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析：（16分）

甲 乙 （1）该实验为 （对照、对比）实验。

（2）检测B中有无酒精生成用 试剂，颜色由橙色变为 。乙装置酵

母菌培养液上方空气中有氧气存在，却可以设计为无氧呼吸方式探究，原因是 。

（3）甲装置中酵母菌随培养时间的延长，其种群增长曲线为 种 群 数 量 起始数 0 （4）葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式：

。葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较，突出的不同点有： 。 Ⅱ．利用下列装置，进行相关问题探究。请回答：（10分）

时间

（1）若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件，则应该再增加一个装置，做法

是： 。

（2）若将这个装置用来探究CO2是否为光合作用的原料，则应该再增加一个装置，做法

是： 。

（3）若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素，则应该增加一个装置，做法

是： 。

（4）若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况，做法是：

。实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有 。 29、（26分） Ⅰ．（1） 对比 （2分）

（2） 酸性重铬酸钾溶液 （2分）灰绿色 （2分）

B瓶静置一段时间后，待氧气消耗掉再连通澄清石灰水；酵母菌有氧呼吸过程锥形瓶中

气压不变，无氧呼吸增大其中气压，致CO2进入澄清石灰水 。（4分） （3）（2分） 种 群 数 量 起始数

（4） C6H12O6＋6O2＋6H2O 酶 6CO2＋12H2O＋能量 。（2分） 温和条件下细胞内氧化反应缓慢有多个中间步骤；能量是逐步释放出来的。（2分） Ⅱ．（1）用不透光的绒布（材料）将如图装置包裹起来，其他条件相同。（2分） （2）将NaHCO3溶液替换成等量的1%的NaOH溶液，其他条件相同。（2分） （3）将水槽中完全营养液换成等量同浓度的缺镁营养液，其他条件相同。（2分）

（4）测定实验前、后钙离子与镁离子的浓度，并进行比较 （2分） 选择性 （2分） 29．请回答下列I、II两个小题： I．（2011皖北协作区）（10分）适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于

在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物。右图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况。请据图分析回答：

0 时间

（1）图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是________。

（2）当光照强度为X时，甲植物光合作用吸收的CO2量为________；在昼夜周期条件

下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度________的条件下才能生长。

（3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是

________________

（4）观察发现，甲植物较髙，乙植物较矮。现将甲、乙两种植物混合种植在同一地块上，

可以有效提高光能的利用率，这种种植方式是在模仿生物群落的________________ 29.Ⅰ.(1)乙 (2)16 大于V (3)乙植物的呼吸速率小于甲植物

(4)垂直结构 (每空2分，共10分)

26．（2011福建福州检测）（28分）

I（18分） 为研究CO2浓度及氮素肥料对植物光合作用的影响，某科研小组以小麦为研究

对象，在盆栽条件下，利用人工气候室分别设置两种CO2浓度和2种施氮量的实 …… 此处隐藏：2496字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……