《C语言程序设计》实验指导书答案(2)

{

printf(\ char c=getchar(); putchar(c); int i;

printf(\ scanf(\ printf(\ printf(\

printf(\ printf(\ system(\ }

实验四（第4章实验）

实验目的：

1. 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式； 2. 熟练掌握if语句和switch语句。 实验内容：

1. 从键盘输入三个整数a,b,c，输出其中最大的数。

2

2. 求方程ax+bx+c=0的根，其中a,b,c由键盘输入。有以下几种情况：

① a=0，不是二次方程；

2

② b-4ac=0，有两个相等的实根；

2

③ b-4ac>0，有两个不等的实根；

2

④ b-4ac<0，有两个共轭复根。

3. 有一函数 X (X＜1) Y = 2X-1 (1≤X＜10) 3X-11 (X>≥10)

写一程序，输入整数X，输出Y的值。 4. 给一百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。90分以上为‘A’，

80-89分为‘B’，70-79分为‘C’，60-69分为‘D’，60分以下为‘E’。

5. 企业发放的奖金根据利润提成。利润（B）低于或等于10万元时，奖金可提10%；

利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分可提成7.5%；200000＜B≤400000时，高于20万元的部分按5%提成；400000＜B≤600000时，高于40万元的部分按3%提成；600000＜B≤1000000时，高于60万元的部分按1.5%提成；B＞1000000时，高于100万元的部分按1%提成。从键盘输入当月利润B，求应发放奖金总额。

6. 从键盘任意输入一个不多于五位的正整数，

① 求它是几位数；

② 分别输出每一个数字；

③ 按逆序输出各位数字，例如原数为135，应输出531。

实验过程： 实验结果：

1. 见第三版第五章作业5.4 2. 见第三版教材108页 3. 见第三版第五章作业5.5 4. 见第三版第五章作业5.6 5. 见第三版第五章作业5.8 6. 见第三版第五章作业5.7

实验五（第5章实验一）

实验目的：

1． 掌握循环的概念，学习用循环的思想来思考实际问题。 2． 掌握单循环的使用方法。 实验内容：

1．计算s??n，输出其结果。

n?11002．使用循环结构输出下列图形。

－5

3．计算下列公式的和，要求最后一项小于10。

1111。 1??????。提示：通项公式为：(?1)n?1231017n?14．输入30个字符，分别统计其中数字、字母及字符的个数。

5．求出Fibonacci（斐波那契）数列的前20项。

Fibonacci（斐波那契）数列的规律是：前2项为0和1，其余各项为该项前2项之和，即0，1，1，2，3，5，8，13……。 实验过程： 实验结果：1. #include #include

main() {

int s=0;//试一下s不赋初值 int i; //循环变量 for (i=1;i<=100;i++) {

s+=i; }

printf(\ system(\ } 2.

#include #include

main() {

int i,j,k;

for(i=0;i<=9;i++) {

for(j=0;j<=9-i;j++)

printf(\ //画空格 for(k=0;k<2*i+1;k++)

printf(\输出2i+1个数字 printf(\ }

system(\ } 3.

#include #include #include

main() {

int i=0;

float sum=0.0,t; int f=1;

t=1.0/(i*i+1);

while(t>=pow(10,-5)) {

sum=sum+f*t; f=-f; //符号 i++;

t=1.0/(i*i+1);//项 }

printf(\ system(\ }

4.

#include #include

main() {

int num=0; int alph=0; int ch=0; int i; char c;

for(i=1;i<=10;i++) {

c=getchar();

if(c>='0'&&c<='9') num++;

else if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') alph++; else

ch++; }

printf(\ system(\ } 5.

#include #include main() {

long fib[20] = {0,1}; int i;

for(i=2;i<20;i++) {

fib[i] = fib[i-1]+fib[i-2]; }

for(i=0;i<20;i++) {

printf(\ }

system(\ }

实验五（第5章实验二）

实验目的：

1．进一步学习循环的使用方法，用循环解决复杂问题。 2．掌握多重循环的使用方法及其他。 实验内容：

1．分别使用双循环和单循环结构计算s??n!，并输出其结果。

n?1102．编制程序，输出如下所示的九九乘法表。

3．输出下列所示菱形字符图形。

4．古代数学家在编写《算经》时，提出了一个不定方程问题，即著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？

5．求s=1+(1+2)+(1+2+3)+……，并输出其结果。 实验过程：

实验结果：1.参见第三版第6章作业6.4 2.

#include #include

main() {

int i,j,k;

for(i=1;i<=9;i++) {

for(j=1;j<=i;j++)