教学文库网 - 权威文档分享云平台
您的当前位置:首页 > 精品文档 > 高等教育 >

八年级物理下册.《怎样认识力》同步试题(无答案)(新版)粤教沪版

来源:网络收集 时间:2026-07-04
导读: 怎样认识力 1.归纳课本图6-2可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。 2.归纳课本图6-3可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。 3. 图 1 (a)、(b) 中的情景 表示了力的作用效果 , 其中图 1 主要表示力能使物体的运 动状态发生改变 ; 图 1 主要表示力能使物

怎样认识力

1.归纳课本图6-2可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。

2.归纳课本图6-3可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。

3. 图 1 (a)、(b) 中的情景

表示了力的作用效果 , 其中图 1 主要表示力能使物体的运

动状态发生改变 ; 图 1

主要表示力能使物体发生形变。

[均选填“(a)”、或“(b)”]

4.课本图6-8怎样用力效果更好呢?说说你的理由。

5.完成课本P7自我评价与作业的2和3题 6.人用绳吊着铝桶从深井里提水,手受到向下的力的施力物体是:( )

A .地球

B .铝桶

C .绳子

D .手

7.力是_______作用,力不能脱离____而单独存在,物体间发生力的作用时,一定有____物体和____物体.

8.在国际单位制中力的单位是____,简称为____,符号为____,用手托起两只鸡蛋所用的力约为____N.

9.火箭起飞时尾部向下喷气,火箭就腾空而起,这一现象说明了__________________.

10.当用手向上提水桶时,受力物体是_____,施力物体是____.同时手也受到水桶向下拉的力,此时受力物体是______,施力物体是______.

11.用球拍击球时,球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象,施力物体是( )

A .地球

B .球拍

C .球

D .人的手

12.如下图所示的四幅画,其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是

( )

13.用手通过一根绳子提起一重物时,会感到手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是( )

A.重物

B.地球

C.绳子

D.绳子和重物

☆14.甲、乙两个滑冰者,面对面地站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果应是

( ).

A.甲仍静止,乙被推开

B.乙受到甲的推力作用,甲不受到推力的作用

C.乙受到的推力大于甲受到的推力

D.甲、乙将同时相对离开

☆15.对于磁铁和铁钉之间的作用力,下列说明中正确的是

( )

A.施力物体只是磁铁,受力物体只是铁钉

B.只有当磁铁与铁钉接触时,它们之间才有力的作用

C.磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用

D.磁铁对铁钉有吸引作用,铁钉对磁铁没有吸引作用

☆☆16.下列说法中哪一个是正确的?( ).

A.磁铁吸铁,说明力是可以离开物体而单独存在

B.指南针能够指示方向,说明有受力物体,不一定有施力物体

C.马拉车的同时,车也拉马

D.用脚踢足球,只有脚对球的作用

☆☆17.我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船。返回舱返回地球时,在距地面1.2m高处,反冲发动机向地面喷火,飞船进一步减速,最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。

⑴;

⑵。

☆☆18.在利益、溜冰场上,甲推乙,结果甲和乙同时相对后退;用手拍桌子,手感到疼;用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上;用带电的塑料尺靠近碎纸,未碰到碎纸,碎纸就被吸到尺上。分析上述现象,归纳的结论是:

(1);(2)。

八年级物理下册.《怎样认识力》同步试题(无答案)(新版)粤教沪版.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.jiaowen.net/wendang/346057.html(转载请注明文章来源)
Copyright © 2020-2025 教文网 版权所有
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:78024566 邮箱:78024566@qq.com
苏ICP备19068818号-2
Top
× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能出现无法下载或内容有问题,请联系客服协助您处理。
× 常见问题(客服时间:周一到周五 9:30-18:00)