(完整版)最新初中信息技术教案(全套)(20201128141135)

课时二十八第二节精彩的多媒体世界（一）

教学目标

1体验多媒体作品的表现魅力，激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。

2 .了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。

3.通过赏析多媒体作品，让学生选择合适的多媒体制作工具。

教学重点赏析多媒体作品。

教学难点了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。

教学方法分析

采用情境启发、自主探究、协商合作的方式组织教学。

教学准备

多媒体作品。多媒体制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual Ba sic。网络教室。

教学过程

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教师：同学们，诗歌中所体现出来的“音乐的美” “绘画的美” “建筑的美”，你体会到了吗？让每 个读者都能从中读出属于自己的感悟才是诗歌的魅 力所在.让我们再次去感悟吧。 投影：多媒体作品再别康桥 教师：大家有没有感觉到两次欣赏有区别？分享 你的收获与感受。 学生热烈讨论并回答问题。 教师：大家肯定都体验到了多媒体作品非凡的表 现魅力！多媒体作品一般包含文本、图像、声音、 动画和视频等元素，当然要比单纯的文字表达丰富 的多。同学们肯定还意犹未尽吧，接下来我们再来 欣赏《剪纸艺术》，大家要带着以下问题仔细欣赏, 并填写表格。引发学生认识 多媒体及其制 作工具的兴趣 第二环节赏析 作品，通过多媒 体作品《剪纸艺 术》强烈的艺术 美感再次激发 学生对美的追 求和学习的欲 望，并了解熟悉 Flash 作品 《再 别康 桥》 作品名 主要栏 包含元 交互操 总体印

4 画和视频等元素。

学生展示完成的表格，老师协助完成。

作品名 称 主要栏 目 包含元 素 交互操 作 总体印 象 剪纸艺 概述 文本 通过超 图文并 术 溯源 图像 级链接 茂声画

种类 声音 实现页 俱佳

工具 动画 面之间

构成多媒体作 品的基本元素 称 目 素 作 象

注：多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动 学生欣赏多媒体作品《剪纸艺术》。

Power Poi nt 作品 《剪 纸艺 术》

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步骤 的跳转

欣赏

注：多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画 和视频等元素

教师：看，老师还准备了四件作品，我们来一起 来欣赏。 投影PowerPoint 作品。

投影Flash 作品。

投影Ahthorware 作品。

投影Visual Basic 作品。

教师：现代社会中多媒体技术在各方面的应用已 相当普遍，看了刚才的四组作品以后，同学们肯定 也跃跃欲试想动手

第三环节欣赏 由不同工具制 作的多媒体作 品，并探讨常见 的多媒体制作 工具 幻灯 片播 放

中国皮愍

ED

EB3

制作自己的多媒体作品了。可是用什么工具完成呢？下面给同学们介绍四类常见多媒体制作工具，相信大家掌握了它们之后也能够实现自己的创意，做出精彩的作品。

1.第一类多媒体制作工具---基于页面形式的制作工具

这类制作工具将多媒体素材以页面或卡片形式表现出来，并把所有页面连接成一个序列，从而构成一个多媒体作品。

2.第二类多媒体制作工具--基于时间线的制作工

这类制作工具按播出时间组织多媒体素材，将文字、图像、声音、视频等素材分布在不同的时间线上，实现同步播放。

3.第三类多媒体制作工具--基于流程图的制作工具

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这类制作工具以事件、对象的顺序组织多媒体素材。制作时以流程图为主线。将文本、图像、声音等多种媒体素材组织在流程图中，以合成完整的多媒体作品。

Autharware

4.第四类多媒体制作工具--基于程序语言的制作

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