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二年级下册数学单元测试题生活中的大数∣北师大版

来源:网络收集 时间:2026-09-30
导读: 生活中的大数 一、看图填数。 二、填空。 1.3289里面有()个千,()个百,()个十和()个一。 2.在数位顺序表中,右起第三位是(),第五位是()。 3.一个五位数它的最高位是()位。 4.由6个千和4个一组成的数是()。 5.9998至少要加上()才能成为一

生活中的大数

一、看图填数。

二、填空。

1.3289里面有()个千,()个百,()个十和()个一。

2.在数位顺序表中,右起第三位是(),第五位是()。

3.一个五位数它的最高位是()位。

4.由6个千和4个一组成的数是()。

5.9998至少要加上()才能成为一个五位数。

6.5030是由5个()和3个()组成的。

7.与2019相邻的数是()和()。

8.用两个8,两个0组成的四位数中,读一个0的数是()和()。

三、判断。

1.9000里面有9个千。()

2.最高位是万位的数,一定是四位数。()

3.5003读作五千零零三。()

4.与5899相邻的两个数是5898和5990。()

5.三位数不一定比四位数小。()

6.4个一,6个百,5个十,7个千组成的数是4657。()

7.800前面第5个数与后面第5个数相差11。()

8.一个数由6个千、6个一组成,这个数是6001。()

四、估一估。

998元2048元4202元

约是()元。约是()元。约是()元

五、比一比。

1.在上填上“>”“<”“=”。

30083800 40704700 72307203

63706730 9505990 86438364

第1页/共4页

第2页/共4页 2.下面每组数中,在最大的下面画“”,最小的下面画“”。

(1)502 520 512 510 501

(2)2989 2896 2698 2899 2998

六、小猫钓鱼。(8分)

七、找规律,填一填。

1. 493,494, , ,497, , , 。

2. 360,370, , , ,410 ,

。 3. 9400,9500, , ,9800, , 。

4. 2180,3180, , ,6180, , 。 八、生活中的数学问题。

1. 玩具厂生产了一批玩具。

600个 700个 1200个

(1)

比 少多少个? (2)和一共有多少个? (3)你还能提出什么问题?你会解答吗?

2.

小红 小刚

你认为小红和小刚学校的人数各是多少?在合适的数下面写上他们的名字。

参考答案

生活中的大数

一、1400 1200 346

宋以

后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆

称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

1000人

1430人 1500人 2200人 二百八十五 三千四百五十 二千零五十 10000

2050 4700

6005 1352 3450 285 我们学校人数比光明小学要少一些。 光明小学人数要比我们学校少一些。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。500 501 502 504 505 506

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。500 550 600 700 750 800

唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。二、1.3 2 8 9 2.百万 3.万

4.6004

5.2

6.千十

7.2019 2019

8.8008 8080

三、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.×7.√8.×

四、1000 2050 4200

第3页/共4页

五、(1)<<><<>

七、1.495 496 498 499 500

2.380 390 400 420 430

3.9600 9700 9900 10000

4.4180 5180 7180 8180

八、1.(1)700-600=100(个)

(2)700+1200=1900(个)

2.1430下面写小红1500下面写小刚

第4页/共4页

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