高三政治第一轮复习《经济生活》讲义1 湘教版

2014届高三《经济生活》第一轮复习讲义

前言

1.原理：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础（也是哲理）★★★

2.概念：经济

是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。

△经济生活四个环节：生产、分配、交换、消费。

第一单元 生活与消费

【第一课】神奇的货币

一、货币的本质

考点 1：商品的基本属性

?商品的含义：用于交换的劳动产品（内涵）。

△从外延上看：

※商品是一个历史范畴；

※劳动产品是人类社会永恒的范畴； ※物品是一个永恒范畴。

▲判断：下列属于商品的是：①大自然中的水、空气；②农民自产自销的粮食；③农民自产自消的粮食；④人们脚上穿的皮鞋；⑤封建地租；⑥废品收购站收购的废品；⑦假酒；⑧礼品；⑨顾客乘坐的出租车；⑩中国租给美国的大熊猫。答（ ）

△在一定条件下，商品和非商品可以转化。

△某些非劳动产品也可当作商品来买卖,这是特殊现象。

?商品的基本属性：价值和使用价值（商品的二因素）（两个基本属性）。

●含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

★★★商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。作为生产者和消费者，不可能同时占有价值和使用价值。生产者为了获得(实现)商品的价值，必须让渡使用①生产活动；②分配活动； ③交换活动；④消费活动 ①直接生产过程中 人与人之间的关系 ②分配关系 ③交换关系

④消费关系 经济

价值；消费者为了得到商品的使用价值，必须付出价值。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，（启示）企业应当生产适销对路的、质量上乘的商品和服务，创造自己的品牌。

※使用价值是商品的自然属性，反映的是人和物的关系；※价值是商品的社会属性，反映的是人和人的关系（交换劳动的关系）（商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换）。

▲判断：①价值是商品的本质属性（√）；②价值是使用价值的表现形式。

▲判断：①商品、价值是生产社会化的产物；②商品、价值体现人们交换劳动的社会关系。※一切有用物品都有使用价值; ※只有商品才有价值（价值是商品特有的属性）。

※一切劳动产品都凝结着无差别人类劳动; ※只有凝结在商品中的无差别人类劳动才是价值。

△区分: ①商品的使用价值;物品的使用价值；②经济学意义上的价值;哲学意义上的价值。△日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。△优质优价的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。

△不同商品的使用价值不能比较大小。

※优质优价:从生产者角度提出的要求; ※质优价廉:从消费者角度提出的要求.

※价廉:是消费者从价值角度提出的问题(消费者看的是价格); ※物美:是消费者从使用价值角度提出的问题（消费者看的是使用价值）。

※有使用价值的东西不一定有价值; ※有价值的东西一定有使用价值。

▲判断：①超市无偿免费提供塑料购物袋违背价值规律；②有偿使用塑料购物袋，意味着消费者要获得使用权须让渡使用价值；③满足消费者需求是商品生产者生产的根本目的。

考点 2：货币的产生与本质

?含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

?产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。【（偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的交换→金银固定充当一般等价物（货币产生）】。

?本质：是一般等价物。

※货币的本质是一般等价物；※货币在本质上体现了人们交换劳动的社会关系。

▲判断：①货币和商品同时产生；②货币是人类的发明之一；③金银是商品交换长期发展的产物；④金银不是唯一固定充当一般等价物的商品；⑤金银具有充当货币的社会属性；⑥“金银天然不是货币，但货币天然是金银”；⑦货币（广义）与商品不是同时产生,但将同时消失；

⑧金银纪念币具有使用价值和价值，本质是商品。

△货币：①广义；②狭义。

※直接的物物交换:商品——商品（W---W）(买和卖同时进行); ※商品流通:商品——货币——商品（W---G---W）(买和卖在时空上分离)。

※“商品交换”产生在前; ※“商品流通”(以货币为媒介的商品交换)产生在后.

考点 3.货币的基本职能

?含义及与货币本质的关系：货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。

基本职能

其它职能

△价值尺度

△流通手段(购买手段

)

?价值尺度

A.含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

△货币单位：元、镑、马克等。

B.价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格（价格是价值的货币表现）。

C.特点（要求）：执行这个职能只需要观念上的货币（想象中的货币）。

△商品的价格：①和商品价值成正比；②和货币价值成反比。

▲判断：①货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现；②一切商品的价值都表现为价格。

?流通手段

A.含义：货币充当商品交换的媒介的职能。

B.表现形式：商品—货币—商品。（货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段）。

●商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。

※先有商品交换；※后有商品流通。

※流通手段强调货币在商品交换中的作用；※商品流通强调商品如何交换。

C.特点（要求）：货币执行这个职能必须用现实的货币（实实在在的货币）。

D.“商品—货币”阶段的重要性★★★

商品生产者只有把商品卖出去，并卖出好价钱，才能生存和发展下去。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。（“是商品惊险的跳跃”，如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。）

要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

▲判断：①货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币；②货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用；③网上购物使用的是虚拟货币。

E. 货币流通规律及其公式

●内容：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度成反比。

●公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=（待售商品数量×价格水平）/货币流通速度。

?其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币。

※流通手段：“一手交钱，一手交货”；※支付手段：“延期支付”或“预支”。

※支付≠支付手段；※收藏≠贮藏手段。

?比较：①货币具有支付手段职能；②信用卡日益成为现代社会流行的一种支付手段（支付工具）。③外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

二、货币的种类与形式

考点1.金属货币与纸币

?金属货币

A.金银为什么最适合充当货币？

贵金属金银具有体积小 …… 此处隐藏：15489字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……