山西省应县第一中学校高二历史上学期第四次月考试题
山西省应县第一中学校2015-2016学年高二历史上学期第四次月考试题
第Ⅰ卷(选择题共60分)
一、选择题(每小题2分,共60分)
1.黄宗羲在《明夷待访录》中说:“盖使朝廷之上,闾阎之细(民间百姓),渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”与这一论断的精神实质较为接近的是()
A.天下兴亡,匹夫有责 B.民为根本 C.天下为公 D.民贵君轻
2.文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所,产生于唐代,宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建,元代在贵州、云南、清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明()
A.兴建文庙是加强专制统治的手段 B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段
C.文庙额的兴修导致了程朱理学的产生 D.文庙的修建是城市经济发展的需要
3.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即()
A.爱无差等 B.己所不欲,勿施于人
C.君君、臣臣、父父、子子 D.存天理,灭人欲
4. 辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想,经院派的诵咒书符教育,几乎丝毫没有受伤”。这一评价()
A.代表了新文化运动时期的认知水平 B.对思想启蒙方面的局限性认识不足
C.肯定了反对专制、追求民主的愿望 D.基本上不符合辛亥革命的历史事实
5.明朝中后期,王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解,认为“阳明敢肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。结合所学判断,下列选项正确的有()
①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明心学超越了理学范畴
③王阳明与朱熹观点明显不同④王阳明心学是对儒学的叛逆
1
2 A.①② B .②③ C .①③ D .②④
6. 史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下表所列为1949
—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、
戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量,它反映了这一时期学
者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是( )
A .太平天国运动
B .义和团运动
C .戊戌变法
D .辛亥革命 7. 16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨大变使他们重新考
察和描述宇宙的性质
及其力量。在这里,对
宇宙的性质及其力量
作出"革命"性描述的
理论是( )
A.进化论
B.万有引
力定律 C.量子论
D.相对论
8. 礼崩乐坏的社会大
裂变,将原本属于贵族
最底层的士阶层从沉
重的宗法制羁绊中解
放出来,在社会身份上
取得了独立的地位,而
汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求,更大地助长了士阶层的声势。士的崛起,意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成。上述材料认为,百家争鸣出现文化觉醒的最重要条件是( )
A .独立的士阶层破壳而出
B .贵族中的士阶层地位上升
C .诸侯争霸对人才的需求
D .社会大裂变对文化的破坏
9. 历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。右图反映的历史事件是( )
A .文艺复兴
B .宗教改革
C .启蒙运动
D .工业革命
10.1521年,德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚;右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在()
A.抨击罗马教廷
B.推销“赎罪券”
C.反对宗教改革
D.倡导宗教宽容
11. 维多里诺是14~15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出()
A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展
C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域
12. 启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展,启蒙思想家有许多共同主张,但也存在着很大的分歧,其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”“势不两立”。最主要表现在( ) A.是否信仰上帝 B.代表的阶级利益不同
C.是否反对君主制 D.是否反对私有财产
13. 《礼记.表记》称:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。”商代盛行占卜,凡事大自祭祀、征伐,小至疾病、生育,无一不求神问卜。卜官将占卜的过程和内容事项刻在甲骨上,这就足甲骨文。甲骨文具有重要的史料价值,是因为( )
A.占卜的结果大多应验 B.占卜的卜官兼职史官,有记载历史的职责
C.占卜的内容反映了一定的历史事实 D.占卜用的文字已经比较成熟
14. “国运兴衰,系于教育。”下列有关新中国教育的表述,按出现先后排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略②面向工农“开门”,开办工农学校
③恢复高考④教育要面向现代化,面向世界,面向未来
A.②④①③B.②③④① C.④③②① D.④①②③
15. 下列关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论,不正确的是()
A.相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程
B.先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案
C.先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路
D.反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进、敢为人先的探索精神
16. 资产阶级革命派提出的民权主义与维新派兴民权思想最大的不同之处是()
A.所代表的阶级利益不同B.国家的阶级实质不同
C.国家政权组织形式不同D.要不要推翻清政府
17. “仁”的思想在先秦时期的进步意义主要表现为()
A.有利于结束兼并战争,实现国家统一 B.有利于抑制统治者的暴政
C.成为各国变法的理论依据D.满足了新兴地主阶级的政治需求
18. 战国时期之所以形成“百家争鸣”的局面,是因为()
①社会正处于巨变时期②各国竞争与政治变革的需要
3
③阶级关系出现新的变化④儒家思想尚未取得正统地位
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
19.下列古代思想家生活在同一性质的社会的是()
①孔子②老子③荀子④苏格拉底⑤普罗泰戈拉
A.①②③⑤ B.①②④⑤C.②③④D.③④⑤
20.孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应防患于未然,因此他提出了()
A、民族主义
B、民权主义
C、民生主义
D、民粹主义
21.孙中山将解决土地问题引入民主主义革命的基本纲领,最早是在()
A、兴中会时期
B、同盟会时期
C、武昌起义时期
D、第一次国共合作时期
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