最新分数的加法和减法复习导学案

精品文档

《分数的加法和减法》复习导学案

备课人：马瑞霞

学习目标1、通过整理与复习，使学生进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联

系，理解分数加减法的算理，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。

2、使所学的知识条理化、系统化。

3、体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用，用所学知识解决简单的实际问

题。

重、难点预测重点：1、使所学的知识条理化、系统化。

2 、培养学生的应用意识和能力。

难点：深入挖掘各知识点的联系，系统整理知识形成结构。时间预设导学：自学：互学：评学：整理导学案

学习过程师生笔记

师：小明做语文作业用了5小时，做数学作业用了3小时，做手抄报用

、导学1、情景激趣并激活学生记忆

7 7

了2小时，你能根据提供的信息，提出哪些数学问题？列式解决。

3

(1 )教师根据学生回答板书算式：

(2 )学生对算式分类，回忆本单元知识点。

精品文档

三、互学 1、复习同分母分数加减：说一说 2.5 =怎样算？

9 9

（1） 小组内说一说计算过程：

（2） 全班交流：5个1/9加2个1/9等于7个1/9,分数单位相同，分 子相加减，转换为整数加减法，内在联系，相同单位的数相加减。

同分母分数加减法：分母不变，只把分子相加减。

2、 复习异分母相加减。说一说

5 . 7二怎样算？ 8 12

（1） 小组内说一说计算过程：

（2） 全班交流总结：分母不同，分数单位不同，不能直接相加减，先通 分转化为同分母的分数再加减。

3、 复习分数的加减混合运算和简便运算。 7

3 2 5 9 3 8 一（ — ） '> ' '> ' '> ' 10

4

5 8 17 8 17

分数的加减混合运算， 基本运算顺序和整数一样，

从左往右算，有括号 先算括号里的，整数加法的运算定律同样用于分数加法。

知识应用 能力拓展 1、能用简便运算的要用简便运算，

3、走进生活。

⑵一个果园要种桃树、 苹果树和梨树， 其中种的桃树和梨树占总面积的

13 5

16，苹果树和梨树占总面积的

8。梨树的面积占总面积的几分之几？ 彳

3 2 3 2 1 - - 6 -（ ） 10 5

4

5 4 1 5

—+ — + — 9 10 9

2、解方程：

2 7

1 x ■ x — ---- 9 9 6 7 5 c 7 11 7 -— 8 -—— 7 19 19 1 3 11 5 1

2 8 12 8 5

3 彳 3 — -X = 1 —— 6 5 4

（1）学校买来各种球，其中足球占总数的 球，排球占总数的几分之几？

3

,篮球占总数的 5,其余的是排

8 12