物理学一级学科硕士研究生培养方案

个人资料整理，仅供个人学习使用

物理学一级学科硕士研究生培养方案

（专业代码：070200）

一、培养目标与培养规格

培养德、智、体全面发展，具有较高政治理论素养、宽厚专业基础知识，有创新意识，有一定科研工作能力并胜任普通高等院校和研究所的教学科研工作的专业技术型高级人才。具体培养规格如下：

深入学习、掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务；

在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；

掌握基本的研究方法和技能，具有从事科学研究工作和高校教学工作的能力；

掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

具有较高的外语水平；

具有一定的计算机操作能力，能熟练运用计算机进行科学计算、论文撰写、文献检索。

具有健康的体魄。

研究方向

1、理论物理：A. 新物理唯象研究 B. 重味物理研究C. 玻色爱因斯坦凝聚

2、粒子物理与原子核物理：A. 高能实验数据的物理分析B. 重离子核反应

3、原子与分子物理：A.原子分子碰撞B. 原子体系的精密计算C. 分子结构、光谱及激发态D. 大分子体系的化学物理性质研究E. 计算化学与分子设计F. 分子反应动力学。

4、凝聚态物理：A．表面与界面物理；B．超导物理；C．半导体超晶格与微结构；D.材料计算模拟与设计

5、光学：A．激光器件与激光物理；B．光与物质相互作用；C．谱分析与光学技术。

三、学习年限

学习年限为三年，其中课程学习时间一年半，实行弹性学制，提前毕业者按照《河南师范大学研究生学籍管理实施细则》执行，至少休满35学分；完成学位论文时间一年半。外单位委托培养研究生与本校全日制研究生相同。本校在职研究生学习年限为三年至四年，每年应完成1/3的教学工作量，其余时间进行学习。在职研究生从事毕业论文工作时，一般可脱产一年。

四、培养方式与方法

硕士生的培养，采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。培养采用系统理论学习、进行科学研究、参加学术活动和教学实践活动相结合的办法。既要使硕士生牢固掌握基础理论和专业知识，又要培养硕士生具有从事科学研究、高校教学工作的能力。

硕士生的指导教师由学术水平较高、在研究工作中有一定成就的教授、副教授担任。导师要教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，及时给予指导。

指导组应对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：（1）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；（2）审核学位课程的命题及评分结果；（3）负责对研究生进行中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（4）协助组织学位论文答辩。

五、课程设置

硕士生课程设置分为必修课和选修课两大类，必修课（学位课）包括公共课、学科基础课和专业主干课。原则上硕士研究生必须按照本专业培养方案用不多于一年半时间修完规定课程。（一）公共必修课

1．马克思主义理论课：“中国特色社会主义理论与实践研究”课，课内安排36个学时，记2学分。“自然辩证法概论”课，课内安排18个学时，记1学分。

2．外国语：开课一年，每周6学时，共216学时，共5学分。

1 / 28

个人资料整理，仅供个人学习使用

(二) 学科基础课

学科基础理论课按一级学科开设，计6～12学分，开设3～4门课，每门课不少于36学时。每位研究生至少修满6学分。

(三)专业主干课

专业主干课按二级学科开设，计6～12学分，开设3～4门课，每门课不少于36学时。每位研究生至少修满6学分。

(四)选修课程：

选修课程12～35学分，每门课不少于36学时。专业英语课计1学分。每位研究生至少修满12学分，可以跨专业选修。专业方向课列入选修课程，导师在制定研究生个人培养计划时从选修课程中指定。

(五)必修教学环节

必修教学环节包括：1. 教学实践；2. 文献综述与开题报告；3.学术活动（学生应积极参加学术活动，学习期间要求每位学生参加一次学术会议）。

我院硕士生试行学分制，必须取得规定的35学分以上，方可参加硕士学位论文答辩。考核合格（考试75分以上，考查合格），给予学生规定学分；考试不合格，可给予一次补考机会。研究生应在一年半时间内完成规定学分。成绩考核分考试和考查两种形式。考试一律按百分制评定成绩，考查按优秀、良好、及格、不及格四等级评定成绩。学位课程一律要求考试，非课程类教学环节和中期考核宜用考查的方式进行。学生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经主管院长批准，其中公共课须经研究生处批准，方能缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，并不予补考。

学分计算方法：每学期按18周计算，若一门课上一学期，则该课程的周学时数为该门课程的学分数。对不足一学期的课程，学分由授课周数除以18折算。实验课程的周学时除以2即为该门课程的学分。一门实验课程的总学分不能超过3学分。对不足一学期的实验课，可按总学时折算给学分。补修本专业大学本科课程不计学分。

具体课程设置见附表。

六、教学与创新实践

为提高研究生的综合素质，研究生学习期间应参加创新实践活动。创新实践包括教学实践、科学研究论坛、创新实践比赛、论文成果等。参加教学实践必须面向大学本、专科学生，参加教学第一线工作。教学实践活动的内容可以是协助教师辅导答疑、批改作业、上实验课、主持课堂讨论、社会调查等，或在教师指导下讲授一定时数的专业基础理论课，或项目研究与开发。教学实践安排在第三学期较为合适。各教研室要积极配合为研究生提供教学实践岗位。硕士研究生参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量。教学实践经考核合格者，计2－3学分。效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。

文献阅读不按课程开设，纳入论文指导环节，阅读内容及指导方式由导师组和研究生本人商定。研究生完成后计1学分。

硕士研究生根据科研和论文工作的需要，可外出进行考察，社会调查、收集资料与实验等业务实习工作，一般安排在第二、第三学年进行。

业务实习、社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评。

七、中期考核

1．考核内容：研究生中期考核要求认真填写《研究生中期考核登记表》，院对研究生的政治思想、课程学习、科研和教学能力等各个培养环节进行全面、综合测评。（1）政治思想品德、学习态度评定：研究生要认真做思想小结，并认真填写好中期考核表的自我总结。（2）对课程成绩、完成学分情况进行审核。（3）学位论文开题报告审核：中期考核前，研究生的学位论文必须开题，并由各指导组统一组织学生做开题报告。开题报告应包括研究背景知识和拟开展的研究工作介绍两方面内容。

2 / 28

个人资料整理，仅供个人学习使用

3 / 28 开题报告主要考察学生对研究背景知识和相关研究领域的最新研究动态的了解，同时考察学生的文献综述能力，采用口头报告（10－15分钟）和书面报告结合形式。开题第一次未通过，允许1－2月内再进行一次，仍未通过者，按学籍管理规定处理。中期考核要审核开题报告登记表。2．考核时 …… 此处隐藏：3177字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……