2011年上半年小学六年级语文单元测试卷(一)

2011年上半年小学六年级语文单元测试卷(一)

A 卷

一、积累与运用。（40分）

1、看拼音写词语。（5分）

du àn li àn nu ? y í zh ēn ɡ r ?n ɡ xu án zhu ǎn ch ā y ān ɡ

2、形近字组词。（6分）

弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 秧（ ）锻（ ） 奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 殃（ ）缎（ ） 3、比一比，连一连。（6分）

构造 简朴 优异 环境 身体 脆弱 文笔 简单 优美 考虑

感情 虚弱 衣着 简便 优先 气质 势力 薄弱 运算 简洁 优雅 成绩 能力 削弱 4、句子我也会哦（5分） （1）、我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） （2）、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。（缩写句子） （3）、因为种树的人不再来了，所以桃花心木也不会枯萎了。（修改病句）

（4）、春天里百花盛开。（用上修辞手法把句子写生动） （5）、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改为转述句）

5、按课文内容填空，再仿照这样的写法写上几句。（7分）

（1）、洗手的时候，日子从水盆里过去；默默时，日子从 ； ， ； ， ……

（2）、过去的日子，如 ，被 。 过去的日子，如 ，被 。 过去的日子，如 ，被 。 （3）、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 去了，有再 时候。 去了，有再 时候。

6、按要求完成练习。（11分）

（1）请写出《两小儿辩日》一文中的三组反义词。（3分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

（2）、我是小小翻译家，我能解释带点的字词。（6分） ①奕秋，通国．．之善．弈．

者也。 通国____________之_________善____________弈 ②.使．弈秋诲．二人弈，其一人专心致志，惟弈．

秋之为听。 使_______________ 诲________________其____________惟 ③.虽与之．俱学，弗若．．之矣。 之______________ _俱_______________弗___________若_ (3)日积月累。（2分）

①种树者必培其根， 。《传习录》 ② ，观千剑而后识器。《文心雕龙》

二、阅读理解。（30分）

（一）文言文《孟母戒子》（2+2+1+2=7分）

孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍（chu ?）然中止③，乃复进④。其母知其渲（xu ān ）⑤也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得⑥。”其母引⑦刀裂⑧其织，以此戒之。自是之后，孟子不复渲矣。

[注释]①诵：背诵 ②方织：正在织 ③辍然中止：突然停止 ④复进：继续背诵 ⑤渲：遗忘 ⑥有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来。 ⑦引：拿 ⑧裂：割断

（1）请你尝试根据注释自己阅读，再读下面的句子，从文中找到对应的句子写下来。 ①为什么停下来？

②从此以后，孟子背书时再也不会遗忘中断了。

（2）“其母引刀裂其织，以此戒之”中“其母”的“其”是指（ ），“其织”的“其”是指（ ）。

（3）孟母剪断自己正在纺织的布匹，是为了告诫孟子在背书时要做到 。 （4）你对孟子母亲这样教育儿子有什么看法？

（二）、课内阅读《桃花心木》节选（10分）

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、“语重心长”的意思是 。（1分） 种树人讲的一番话有三层意思：（1）

———————————密———————————————封——————————————线——————————————

（2）

（3）（3分）

（4）、本文运用了手法，作都借树木的成长，比喻，种树

人为什么不再来了：，桃花心木为什么不会枯萎

了：，我从其中悟出了一个

道理。（4+2=6分）

（三）、课外阅读（13分）

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。

这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”

那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”

有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。

他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”

世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。

假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。

1.“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：_____________________________。（2分）

2.下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。（1。5×4=6分）

借花献佛

花：_____________________________。

佛：_____________________________。

为善至乐

善：_____________________________。

乐：_____________________________。

3.点名全文主题的话是：：_____________________________。（2分）

4.文中《盲人的故事》对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。

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