新和县玉奇喀特乡中心小学精神文明汇报材料

新和县玉奇喀特乡中心小学

精神文明建设

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新和县玉奇喀特乡中心小学

2014年9月24日

新和县玉奇喀特乡中心小学

精神文明建设汇报材料

近年来，玉奇喀特乡中心小学在县党委、政府的正确领导下，在县文明办、教育局的指导支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把精神文明建设工作放在学校工作的突出位置，全面贯彻党的教育方针，严格落实《新和县中小学管理规范》和《玉奇喀特乡中心小学教学管理规范》，始终把德育工作置首位，加强学生思想道德建设，完善科学管理、民主管理体系，全面提升学校的办学水平和教育教学质量，学校教育教学和德育管理工作取得了优异的成绩，圆满地完成了既定的工作任务。现将学校精神文明建设方面的工作情况汇报如下：

学校基本情况：

新和县玉奇喀特乡中心小学始建于1984年，2009年新建，是一所乡级中心小学。占地面积48020平方米（72亩），建筑面积3892平方米，绿化面积22280平方米，硬化面积5600平方米.现有教职工34名，共产党员20人，专任教师32名，其中大专以上学历20人，中专学历10人，中级职称1人（小学高级），初级职称29人（小学一，二级）专任教师合格率100%。在校生642名，其中有名620少先队员，适龄儿童入学率100%。教学班级14个（其中模式二双语班10个，模式一教学班4个）我校师生里面有维吾尔族，汉族，蒙古族师生，学校有一个团结一致，积极向上的领导班子，一致爱岗敬业，锐意取进，乐于奉献的教师队伍。

一、建立了较完备的精神文明建设组织机构

2年以来，玉奇喀特乡中心小学领导一直把精神文明建设给予高度重视，将精神文明建设和“文明单位”创建列入重要议事日程，成立了以党支部书记为组长，校长任副组长，教务主任、政教主任、工会主席、年级组长为成员的“文明单位创建工作领导小组”，制定了《文明单位创建规划》，建立了《学校对外公开服务承诺制》、《校领导任期问责制》等30余项制度，并把“文明单位”创建活动纳入总体发展规划，2009年，学校由自治区D 级危房改造项目投资226.3万元，对学校进行了异地新建改（扩）建，学校现有音乐室，美术室，体育室，劳技室，科学实验室，实验器材室，微机室，图书室等功能室，拥有远程教育室，学校的基本设施，师资力量有了很大改善。

在上级部门的关怀和支持下从2013年8月起给我校师生提供午餐，2014年7月投入91.1 万元新建面积480 平方米的学生食堂，给师生的就餐提供方便，投入 213 万元建设1296 平方米的教师公寓，学校配备600套课桌椅，共投入了15万元。

两年来为绿化校园共投入 19800元进行绿化，为各种校园文化宣传投入48000多元，营造浓厚的宣传氛围。

在我校学校硬件条件的重大改善让我们每名教职工受到极大鼓舞，共同努力，爱岗敬业，以一切为了教育事业的总之，努力办好人民满意的学校而奋斗。为了实现这一目标，我们把“文明单位”创建工作有机地融入到学校教育教学、教职工思想政治工作和学生德育工作中，让“文明单位”创建工作服务教学、惠及师生。

二、营造浓厚宣传氛围，掀起“师生齐努力，共树文明风”的创建热潮

“文明单位”创建不仅要有上级的支持、学校党支部的坚强领导，更

需要全校教职工及学生的参与和齐心协力，只有这样，才会出成果出效益。我们结合学校实际，组织了丰富多采的学习活动和鲜明的主题活动，如：在“公民道德建设月”，“爱国卫生教育月”，“民族团结教育月”等活动中，动员全校师生向阿里木.哈力克等先进人物学习，使他们懂得“民族团结是新疆发展的根基和生命线”这一道理；在“小公民道德建设实践”活动中，我们用诚实、爱心、责任的基本理念教育引导学生，培养学生的责任感；在“学雷锋”活动中，我们带领学生走入乡敬老院，贫困农户家庭，帮助孤寡老人洗衣服或打扫房间，做好人好事，我们通过浅显易懂的语言实例和发生在身边的社会现象，来帮助师生树立“荣耻观”；在“爱国卫生教育”活动中，我们动员全校师生积极参与到美化净化校园及治理学校周边环境工作中去，让校园环境通过师生自己的双手变得美丽、和谐。各种活动的有效开展，使全体教职工真切地认识到文明的校园氛围所带来的感染力和凝聚力，认识到健康、积极向上的校园风气不仅具有吸引力，而且能促使全体师生思想行为一致，凝聚成强有力的团队精神，更能培养小学生的良好生活养成。

三、围绕师德师风建设和德育建设两条主线，充分借助现有资源，齐心共创“文明单位”

学校是传播先进文化和知识的摇篮，而争创“文明单位”、营造良好的校风、校园文化氛围则是实现这一目的的根本保证，我们紧紧围绕师德师风建设和德育建设两条主线开展文明单位的创建工作。

1、建设一支具有良好师德修养和职业道德的教师队伍是创建文明校园的基础。

学校结合《新和县中小学教师师德规范》，狠抓两支队伍（党员队伍和学校教师队伍）建设，并借助形式多样的主题活动，大力开展师德教育。

我们将师德师风建设作为一项经常性的工作来抓，提倡教师发扬“不计得失，不甘落伍，爱生如子，敬业奉献，认真执教”的精神，使全体教师真正懂得作为教师责任重大，无尚光荣，应该全身心地投入到教学工作

中。通过努力学校先后涌现出“地区级优班主任”“县级民族团结模范个人”，“优秀教育工作者”，“优秀双语教师”；“优秀指导教师”等先进个人，掀起了“师生齐努力，共树文明风”的创建热潮。涌现出的这些敬业爱岗、无私奉献的典型，感染着学校的每一位教师，成为广大青年教师竞相学习的典范。

切实抓好了校领导及全体教职工的政治理论学习，做到内容充实，形式多样。学校借助支部会议、党员大会、教工大会、年级组班主任会议，深入开展“党的群众路线教育实践活动”“维护民族团结抵御宗教渗透主题教育活动”，“去极端化学习教育活动和师德师风专项行动等各项主题教育活动”，“党风廉政教育活动”，使全校师生提高思想政治意识，“党的民族宗教政策法律法规学习教育”、意识形态领域反分裂再教育、马克思主义“五观”“无神论”教育活动，做到“天天讲、月月讲、时时讲”，不断增强党员及全体教职工的政治敏锐力和鉴别力，确保“教职工政治思想合格，师生中无信教和参与宗教活动”现象发生。全面推进素质教育，把德育工作作为指针，努力办好人民满意的教育教学环境，创建和谐、团结的校园氛围。加强双语教学，从实际出发，解决好“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人。”把提高教学在质量的目标落实到每一位教师、每一位学生，贯穿到每一堂课、每一项教育活动中。为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设的接班人做好了充分的准备。

增强党员的责任感和使命感，引导党员正确认识教育所面临的新形势新任务，使他们在实施“以德育为核心，以培养创新精神和实践能力，促进小学生德、智、体、美、劳健康发展”为重点的素质教育中发挥共产党员的先锋模范作用，以“清廉、务实、为民”的党员队伍形象促校风、教风、学风的改变。

学校党支部充分发挥自身作用，狠抓党风廉政建设和纠风工作，大力开展“以案说法”的警示教育。学校党支部把近年来上级纪检部门通报的各级领导干部受贿案作为反面教材，从源头入手，建立了校领导重大事项

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