19第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳(第二课时)导学案.docx

寨河中学2013-2014学年第一学期导学案 学习目标: 知识：通过实验，认识

co 的性质和用途。

技能：通过学习，会写一氧化碳的相关化学方程式及准确认识其实验现象。 情感态度与价值观：认识一氧化碳是有毒性的，养成良好的取暖习惯。 重点：通过实验，认识co 的性质和用途。

难点：通过学习，会写一氧化碳的相关化学方程式及准确认识其实验现象。 学习过程：

一、课前预习

新课预习：根据要求，阅读课木相关内容，完成下面的问题。

1. _氧化碳的物理性质： ________________________________

2. ________________________ —氧化碳的町燃性： __________ 燃烧，放出大量热，火焰呈 o 化学方程式:

3. _____________________________________ —氧化碳的毒性：二氧化碳易与 __ 结合，使Z 不能很好地与 _______________________________________ 结

合，造成住物体内缺氧。冬天房间里用煤或木炭取暖时，怎样做才能防止发牛?煤气屮 毒？

二、 创设情境，导入新课

上节课我们学习了二氧化碳的相关性质川途，这节课我们先來看看一氧化碳冇怎 么样的性质。

三、 课内学习，合作探究，展示汇报：

复习:

1. 某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请冋答下列问题

（1） 装置B 中出现的实验现象是： _______________________________________ =

（2） 烧杯C 小放有高低不同的燃着的蜡烛，实验小观察到的现象是 _____ 的蜡烛 先熄灭，说明二氧化碳具有 _________________ 和 ________________________ 的性质。

2. 地球大气中CO 2的含量不断增加的后果主要是（ ）

A 、破坏臭氧层

B 、产生温室效应

C 、产生酸雨

D 、毒害农作物

3. 检验久未开启的菜窖内CO?浓度是否太大的止确方法是（ ）

A 、带入一个盛满澄清石灰水的试管

B 、带入一杯水

C 、带入一个接通电源的手电筒

D 、带入一个点燃的油灯或木柴

4. 由于人气屮CO?含量的增大，产生“温宗效应”，印前签字:

班级： ________ 姓名： _________ 课题： 笫六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（2） 课时安排: 年 级： 九年级 科目： 化学 设计者: 内 容 二课时 马学军 学习注

稀盐酸

一大理石

使地球变热，海平而升高，为了减少CO?含虽的增加，下列措施可行的是（）

内容

学习注解

A、用石灰水吸收空气中的CO?

B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积

C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料

D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。

5.农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。这是因为（）

A、CO?可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害

B、CO?可产牛?温室效应，从而提高室温

C、CO?能灭火，施用后可防止火灾

D、施用CO?,可促进植物的光合作用

（三）一氧化碳

1.CO的物理性质：co与co

co2CO

颜色

状态

气味

密度（与空气比较）

溶解性

思考：

（1）有人用炉火取暖，为防止煤气小壽，在火炉上放一盆水，这样做行吗?

（2）有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一?闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？

课堂练习：现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试冋答：

（1）_______________________________ 只能用排水法收集的是

（2）____________________________________ 只能用向上排空气法收集的是

（3）__________________________________________________ 既町用向上排空气法又可用排水法收集的是

（4）__________________________________________________ 即可用向下排空气法又可用排水法收集的是

2. CO的化学性质

（1）CO有可燃性

CO可燃性试验：

燃烧现象: _______________________________________________________________

O

~写出co在空气中燃烧的化学方稈式：______________ 0（2）CO有毒性（阅读课本P121 F的文字）

讨论：CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？

（3） CO具冇还原性

写出化学反应方程式:

内容

学习注解思考：实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入co气体？为什么？

你能不能将co还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方而能避免co对环境的污染，另一方面能充分利用能源。

动动手：请你写出co还原氧化铁的化学方程式： ,冶金工业上常用此方法來炼铁。

四、回顾小结

课题3二氧化碳和一氧化碳

（一）二氧化碳

（二）二氧化碳对牛活和环境的彩响

（三）一氧化碳

1?物理性质：通常情况下是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。（实验室制取CO只能用排水法收集）

想一?想：水能防止co中毒吗？

2?化学性质点燃

⑴可燃性：2C0 + O2====2CO2——作燃料（是煤气的主要成分）现象：产生蓝色火焰，放出热量。

注意：CO和出一样与空气（或氧气）混合时，遇明火可能发生爆炸，点燃前必须验纯（方法与H2—样）△

⑵还原性：CO + CuO====Cu + C02——冶炼金属现象：黑色粉末变红色，澄清的石灰水变浑浊。

注意：①操作顺序实验时，先通CO,后加热；实验完毕，先停止加热，继续通

CO肓至玻璃管冷却；但需对尾气处理，方法是将CO点燃转变CO2（或收集起来）。

（3）毒性：CO能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白火去运输氧气的能力，使

人因缺氧而屮毒。

五、检测（100分）（请勿提前做）

（一）想一想，填一填（4分XII + 8分X2=60分）

1._______________________________________________ 氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都

是______________________________________________ 颜色，_____ 气味的气

体,—溶于水。相似的化学性质是都有 _________ 性和 _______ 性。工业上常用它们冶

炼金属，主要是利用它们的 _____ 性，还常用作气体燃料，是利用它们的_____ 性。

2.将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满C0气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色一?—色rf —色。

3.机动车排放的尾气中，含有碳氢化合物，CO, CO2,和氮的氧化物（如N0）等物质，因而是城市空气污染源Z-o

（1）尾气'11的_____ 能与人体中的血红蛋口结合而使人中毒。

（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作

用是使C0和N0反应，主成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气屮含量最多的气体。请写出C0和N0反应的化学方程式：___________________________________________

4.已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的

物质，它们相互转化的关系如图所示。

如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主耍气体。

则E的化学式是_____ , A与B反应的化学方程式可能是

十匕

审批意见: 审批签字: 年月F1