人教版(2019)必修第一册地理:5.1 植被 学案设计
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1 / 11 植被
【学习目标】
1.通过对教材的阅读,知道植被的含义、分类和特点。
2.运用视频、图像,说明森林、草原和荒漠等植被与自然环境的关系。
3.培养热爱自然、尊重规律的科学观。
【学习重难点】
通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。
【学习过程】
一、知识体系导引
二、学习新知,挑战自我
知识点一:植被与环境
1.概念:在地球表面,除了极端干旱、寒冷等地方,几乎都有植物生长。数量不等的不同种的植物,共同生长在一定的地方。我们把自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被。
2.类型:天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等,叫作天然植被;人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等,叫作人工植被。
3.植被与环境的关系:在稳定的植被中,不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,从而形成分层明显的垂直结构。一般而言,气温越高、降水量越多的地方,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越丰富。
知识点二:森林
1.热带雨林:主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区。这里终年高温、
降雨丰沛,
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植物全年旺盛生长,森林呈深绿色,植物种类丰富、垂直结构复杂,有数量丰富的藤本植物、附生植物等。各月都有花开。常见茎花、板根等现象。
思考1:赤道附近的东非高原为什么会呈现出热带稀树草原景观?
提示:东非高原海拔高、气温低、降水少,不具备形成热带雨林的水热条件。
2.常绿阔叶林:主要分布在亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。这里夏季炎热多雨,冬季温和且无明显干季。森林常绿,乔木多革质叶片,大部分植物的花期集中在春末夏初。与雨林相比,垂直结构较简单,藤本植物、附生植物较少,没有板根和茎花现象。
3.落叶阔叶林:落叶阔叶林也称夏绿林,主要分布在温带季风气候区和温带海洋性气候区的纬度较低的地区。这里温暖生长季节达4~6个月,冬季寒冷并延续3~4个月,降水适宜、乔木叶片宽阔,春季发叶,秋冬季落叶。
4.亚寒带针叶林:主要分布在亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。这里夏季短促、温和,冬季漫长、寒冷,发育了以松、杉类植物为主的针叶林,树叶细小为针状,以抗寒抗旱。
思考2:南半球为何缺少亚寒带针叶林?
提示:南纬60°附近几乎全部是海洋,因而缺少亚寒带针叶林。
知识链接:
1.植被与植物有何区别?
植被是覆盖地表植物的总体。一棵树、一株草、一棵玉米等都是植物概念,而不是植被。
2.影响植物生长的因素:
(1)地带性因素
①纬度位置:热量、温度带
②海陆位置:水分、植被类型及长势情况
③海拔及坡向:坡度位置、水热植被类型、数量及长势
(2)非地带性因素、地形、洋流、水源、海陆分布等。
3.针叶林为何有针状叶?
跟气候有关,主要是为了减少植物体内的水汽蒸发,同时由于比阔叶林的接触面积小,所以更适合严寒气候生存。
知识点三:草原与荒漠
在热带和温带,当水分条件不能满足森林生长时,便出现以草本为主的植被,即草原;而
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在水分更少的干旱地区,则形成荒漠植被。可以通过观察植被特点,区分草原与荒漠,认识它们的环境特征。
1.热带草原:一般分布在热带雨林带的南北两侧。这里全年高温,分干湿两季。湿季降水丰沛,植物生长旺盛,草原葱绿。干季为4~6个月,降水稀少,草类枯黄。有的热带草原中散生着乔木或灌木。
2.温带草原:夏季温暖,冬季寒冷而漫长,气候干燥。草原夏绿冬枯,植被高度较热带草原低,也会见到一些较为矮小的灌木。
3.荒漠植被:从热带至温带,气候干旱地区的植被可统称为荒漠植被。荒漠植被以旱生的灌木为主,具有忍耐长期干旱的形态和结构。也有些非旱生的短生命植物,如迎来合适的降水,即能完成生命活动的周期,如智利沙漠中的雨后花海。
4.草甸与草原的区别
草原以旱生草本植物占优势,是半湿润和半干旱气候条件下的地带性植被;而一般的草甸属于非地带性植被,生长发育在中等温度的条件下,可出现在不同植被带内。
三、启迪思维,突破重点
重点一:自然环境对植物分布和个体形态的影响
探究活动:
阅读图文资料,完成下列问题。
纳马夸兰位于非洲南部(图a),是地球上唯一的生物多样化干旱地区,是世界25个最具生态价值的地方之一。这块干旱的土地上生长有近3000种植物,绝大多数从未在其他地方发现。其中有1000多种多肉植物(图b),这种植物的根、茎、叶三种营养器官中至少有一种肥厚多汁,储存着大量水分,旱季依靠体内贮藏的水分维持生命。近年,多肉植物作为观赏植物被我国大量引进。
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分析纳马夸兰地区多肉植物丰富的自然原因。
提示:受沿岸寒流影响,多大雾天气,利于植物吸收水分;旱季较长,抑制其他物种的生长;多肉植物营养器官肥厚,利于储水,以维持旱季的生长(多肉植物的耐旱习性适应当地旱季较长的环境);有短暂雨季,多肉植物在雨季吸收水分;区域内地势起伏大,气候条件差异大,适宜多种多肉植物的生长(或:生长环境多样性/或:水热条件多样);该区域跨纬度较大,范围较广。
归纳拓展:
2.将“植物与地理环境的关系”归纳整理,系统掌握。
学以致用:
[2019·青岛市高一期中]下图示意在-200m~3800m的海拔高度内,高山、森林、海洋三
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个不同的自然区域内植物的分布状况。据此完成(1)~(3)题。
(1)高山植被带的不同高度的山坡上分布着不同的植被,可以推测该地可能位于()A.热带
B.亚热带
C.温带
D.寒带
(2)森林植被带中的乔木有可能是()
A.雨林
B.常绿林
C.阔叶林
D.针叶林
(3)海洋中藻类出现明显分层现象,主要影响因素是()
A.气温
B.降水
C.光照
D.土壤
解析:第(1)题,该地高山植被带的基带是落叶林,对应的植被带是温带落叶阔叶林。第(2)题,由上题可知,该地地处温带,地带性乔木为落叶阔叶林。第(3)题,海洋中藻类出现明显分层现象,主要是因为光照引起的,这属于群落的垂直结构。
答案:(1)C(2)C(3)C
重点二:世界的气候与植被的关系
探究活动:
某位同学对照世界陆地植被带分布图画出了亚洲植被带分布的理想模式图(见下图),以便更好地记忆。读图,探究下列问题。
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(1)填出图中各植被类型的名称①______,②______,③______,④______,⑤______。
(2)图中各植被带,其气候类型在世界各大洲中独有的是______,其形成雨季的原因是____________。
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