高三历史一轮复习课时作业16:美国联邦政府的建立练习题
高三历史一轮复习
美国联邦政府的建立
一、选择题
1.马克垚在《世界文明史》中认为:“美国革命(独立战争)实际是现代民主政治创制运动内部的一场冲突。”这一认识的主要依据是( )
A.革命的历史任务是争取美利坚民族独立
B.革命的指导思想是卢梭的主权在民学说
C.革命的历史使命是改造本土王权的统治
D.革命的对象是实行民主的资产阶级国家
2.(2020届安徽蚌埠一模)1787年“制宪会议”是后来才叫的名字。事实上,如果一起始就打着立“新宪”的主意,起码有三分之二的代表都会裹足不前。2月份在纽约召集的国会(即邦联国会)已明令费城之会“唯一且特定的任务,系修改现行《邦联条例》”。这表明制宪会议召开前,美国( )
A.旧体制更利于国家发展B.人民抵触资产阶级宪政
C.人民大多认可邦联体制D.各州意见一致没有分歧
3.下表是美国制宪会议中出现的几种意见及最终方案,这些意见及最终方案体现了( )
C.美国总统应该对宪法负责D.联邦政府的权力高于各州权力
4.(2019届河南中原名校第五次质量考评)美国宪法的起草人汉密尔顿和詹姆士·麦迪逊分别代表北部资产阶级利益和南部种植园奴隶主利益,两人在很多问题上存在分歧,但以他俩为首的代表们在经历了长期激烈争论之后。最终却通过了一部联邦宪法,决定实行联邦制。这表明( )
A.宪法起草人立场不同引起会议争论B.宪法代表了美国人民的根本利益
C.双方都主张建立强有力的中央政府D.美国南北方经济矛盾被彻底根除
5.(2019届东北三省四市教研联合体一模)“美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性,但是在建立联邦时,要铲除奴隶制是不可能的,因为这会极大损害南部蓄奴州的利益,从而破坏联邦的基础。”可见1787年宪法( )
A.违背启蒙思想基本原则B.代表南部蓄奴州利益
C.是妥协的产物不能长久D.着眼美国的整体利益
1
高三历史一轮复习
1
6.(2020届安徽“皖南八校”摸底)美国联邦政府不能任命州政府的官员,联邦和州政府在各自的权限范围内都享有权力,各自在独立的权力范围和制度体系内活动。美国这一制度( )
A .旨在调节中央与地方关系
B .扩大了地方的自治权
C .阻碍了美国民主制度发展
D .体现了三权分立原则
7.(2020届四川成都摸底)美国宪法学家查尔斯·比尔德指出,制定宪法的保守派为了抵消人民群众及民主力量对政府的影响,在宪法上设置了重重障碍。美国1787年宪法中能够体现此观点的是( )
A .众议院外另设参议院
B .众议员均由普选产生
C .黑奴按3/5计算选票
D .各州拥有部分自治权
8.内阁是美国联邦行政部门,美国宪法并没有规定它的必然存在,不过,从华盛顿开始,历届总统都设立内阁辅助其行使行政权。所以,美国内阁就成了一个常态存在。由此可知,美国内阁( )
A .属于总统顾问
B .需对国会负责
C .集体进行决策
D .没有实际作用
9.(2019届山东德州期末)根据美国宪法,最高法院拥有宪法解释权。历任总统往往会将那些赞同自己政治与哲学原则的人任命到最高法院担任大法官。该做法( )
A .有利于总统自身的执政
B .反映出总统侵蚀最高法院的权力
C .违背了三权分立的原则
D .说明了美国宪法有较大的灵活性
10.两百多年以来,美国1787年宪法历经风雨,如两次世界大战、各种经济危机、种族矛盾以及地域发展问题,但是美国却总是能够从宪法中找寻到强大的民族凝聚力,攻坚克难。这主要说明美国宪法( )
A .属于典型的柔性宪法
B .具有前瞻性和持久性
C .已成为宪法中的圣经
D .内容全面且操作性强
11.(2019届湖南衡阳二模)下图是有关近现代某国的政治体制的漫画。该漫画意在批评(
)
A .邦联制下国家结构松散
B .权力制衡导致效率低下
高三历史一轮复习
C.政党政治引发利益之争D.三权分立影响政治民主
12.1908年,美国一位杰出的新闻记者评论说:“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签,但每个都是空的,”作者旨在强调美国两党制( )
A.失去民心,徒有其表B.人浮于事,效率低下
C.脱离国情,违背潮流D.分歧缩小,利益趋同
二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一美国不仅是一个共和国,而且是一个联邦。但是在美国,国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权。我这里只举两个例子。
法国共有十三个最高法院,它们绝大部分有权解释法律,而且不准上诉。另外,一些称为“国中国”的省份,在负责代表国家的最高当局制定税法时,有权拒绝同最高当局合作。
而在美国,正像只有一个立法机构可以立法一样,只有一个法院可以解释法律。因此,在这两个主要点上,美国比旧法兰西王国还要集权……
——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年) 材料二(1791年乾隆谕旨)国初(建立)以来,设立(世袭的清朝贵族)议政王大臣,彼时因有议政处,是以特派(议政)王大臣承充办理(军国大事)。自雍正年间设立军机处之后,皆系军机大臣每日(应皇帝)召对,承旨遵办,而满洲(内阁)大学士(各部)尚书,向(来)例俱兼议政(王大臣)虚衔,(非军机大臣则)无应办之事,殊属有名无实。朕向来办事,祗崇实政,所有议政空衔,著不必兼充,嗣后该部亦毋庸奏请。
——摘编自《清高宗实录》卷一三八九
(1)根据材料一并结合所学知识,指出与旧法兰西王国相比,美国政治制度所具有的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出当时中美政治制度的不同之处,并分析出现这种不同的经济根源。
1
高三历史一轮复习
14.阅读材料,完成下列要求。
材料孟德斯鸠认为每一种形式的政府都有其存在的必然性,每一种政体都是在特定的情况下的必然选择。正如他对法律的论述:“为一国人民而制定的法律,应该是非常适合于该国人民的;每个国家的法律竟能适合于另外一个国家的话,那只是非常凑巧的事”;“什么法律是直接从政体的性质产生出来的,这种法律便是最初的基本法律”。他认为:“政体的性质是构成政体的东西;而政体的原则(法律)是使政体行动的东西。一个是政体本身的构造,一个是使政体运动的人类感情。”并提出“一切拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极致决不罢休……从事物的性质来说,为了防止滥用权力,就必须以权力限制权力”。
——摘编自钱婕《孟德斯鸠〈论法的精神〉的政体思想评析》解读材料,结合世界政治史的相关史实,围绕“政体与法律”拟一论题,并就所拟论题加以阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
1
高三历史一轮复习
——★参考答案★——
一、选择题
1.『解析』选D 材料主要强调的是“现代民主政治创制运动内部的一场冲突”,而不是站在民族独立的立场,故A项错误;革命的指导思想不能体现“是现代民主政治创制运动内部的一场冲突”,故B项错误;美国是英属殖民地,不存在本土王权,故C项错误;据材料“现代民主政治创制运动内部的一场冲突”并结合所学可知,美国独立战争反对已经建立资产阶级代议制 …… 此处隐藏:4756字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [基础教育]2016-2022年中国钢芯铝绞线市场现状调
- [基础教育]语文部编版初一语文下册练习题 句式变
- [基础教育]南京继续教育参考答案--深入学习贯彻习
- [基础教育]国旗下讲话稿——珍惜时间好读书
- [基础教育]北师大版六年级数学下册圆锥的体积教学
- [基础教育]人教版-音乐-四年级下册-四年级下册音
- [基础教育]乔布斯2019年斯坦福大学毕业典礼致辞.d
- [基础教育]2015年加油站安全知识竞赛试题及答案
- [基础教育]2020年教师年度考核个人工作总结
- [基础教育]2019年中考历史试题-2019年大庆市初中
- [基础教育]初三仁爱英语第一轮总复习教案
- [基础教育]SG-A094电气配管安装工程隐蔽验收记录
- [基础教育]冀教版小学数学三年级下册第六单元教材
- [基础教育]青岛版(五制)小学科学二年级下册16《制
- [基础教育]2018-2019年初中科学初一中考真卷测试
- [基础教育]幼儿园大班期末简短评语精选
- [基础教育]2018云南临沧公务员考试申论技巧:这样
- [基础教育]学校食堂经营管理方案
- [基础教育]新中国砥砺奋进的七十年原文
- [基础教育]真空泵的选型及常用计算公式
- 高职田径课程教学现状与对策
- 全髋关节置换术在老年股骨颈骨折患者中
- 青人社厅函〔2016〕576号(附件)工资
- cp101-07砂子检验作业指导书 - secret
- 微观经济学 第八章 博弈论 习题
- 2014高考真题(词语运用)汇编及答案
- 2018年人教版七年级语文下册《第三单元
- 苏教版数学四年级上册第一单元试题 - M
- 四川大学新闻与传播考研2000-2010年真
- 浙江万里学院英语专业四年制本科教学计
- 最新2018马年事业祝福语-范文word版(2
- 最全模具行业术语英文翻译
- 皮亚杰的发展心理学理论
- 64篇高考情景式默写 练习题及答案
- 仿写(学生稿)
- 《SQL Server数据库技术》试卷A
- 第七章作业答案
- 江苏省赣榆县海头高级中学高中语文必修
- 浙江省2001年10月自考正常人体解剖学答
- 2012英语重点短语




