小学语文六年级下册课文内容重点句复习要点版精编版

小学语文六年级下册课文内容重点句复习要点

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小学语文六年级下册课文复习要点（整理版）班级姓名＿＿＿＿

1文言文两则

1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合着的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4、课后第3题：

①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢

5. 《学弈》注释：

1、本文选自《孟子·告子》。孟子是古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟的思想和言行。弈：下棋。

2、秋：人名，因他善于下棋，所以称秋。

3、通国：全国。

4、诲：教导。

惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

6、之：指弈秋的教导。

7、鸿鹄：天鹅。

8、援：引，拉。

9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之他，指前一个人。11、俱：一起。

12、弗：不。13、矣：了。14、为因为。15、其：他的，指后一个人。

《学弈》全文翻译：

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是一个同学不如前一个学得好。难道是因为他智力不如别人好吗？说：不是这样的。

6、《两小儿辩日》注释：

16、本文选自《列子·汤问》。17、辩斗：辩论，争论。18、以：认为。

19、去：离。20、日中：正午。 21、及：到。

22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

23、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。

24、探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。

25、决：判断。26、汝：你。 27、知：通“智”。

《两小儿辩日》全文翻译：

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道吗？

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢2匆匆

1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还《绿》、《背影》。

2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈感。

4.写出珍惜时间的语句。

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）光阴似箭，日月如梭。

5.句子理解：

用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者

十分无奈的愁绪。

作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆

。

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光流逝。

仿写1：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。

仿写2：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩时候，日子从手里过去；看电视的时候，日从屏幕上过去。

3桃花心木

1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人成长。写一个种树人让“树木自己学会在土里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境经受生活考验，克服依赖性的重要意义。

2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的

人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。

3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。

课后第2题：

①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

6北京的春节

1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文

2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观灯，放鞭炮，吃元宵。

3.课文按时间顺序，对腊月初八、除夕、年初一、元宵节四部分写得详细，其它部分得简略，这样写的好处是：点面结合、主次明、印象深刻。

4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，详有略。

7.*藏戏

《藏戏》开头运用了三个排比反问句，它的用是强调藏戏的三个特点，强烈表达作者对戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的构。

8.*各具特色的民居

《各具特色的民居》是一篇说明文。作者用比方、作比较、列数字、举例子等方法，介了客家民居和傣家竹楼。

9.*和田的维吾尔

《和田的维吾尔》运用了对比的写法，作用突出了维吾尔的豪气与乐观，运用了首尾呼

的方法，文章出现的修辞方法有比喻、拟人、反问。

10十六年前的回忆

1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大 …… 此处隐藏：5702字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……