教科版小学5-6年级科学复习资料

教科版小学五年级科学上册复习资料

第一单元

1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。

4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

5.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

6.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

7.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

8.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。

9.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。

10.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

11.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

第二单元

1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2. 从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

3. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。

4 .影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。

6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7. 古代的人利用日影观测仪计时。

8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。

影子的方向总是和太阳的方向相反。

9. 光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传

播造成的。

10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，以直线形式传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。

12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。

13. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。

14. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。

16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物比浅色物吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。

18.物体和太阳光垂直时升温快。

第三单元

1、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。

2、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的

地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。

3、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震

和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。

4、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。

5、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。

6、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

7、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，

浮在水面上的是一些植物残体。

8、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

9、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。

10、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

11、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

12、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

13、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。

14、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。

15、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。

16、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。

第四单元

1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。

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2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产

生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

4、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、

火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

5、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动更快，必须对物体用更大的力。

6、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100

克的力。

7、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一

种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

8、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运

动起来的力就是它受到的摩擦力。

9、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力

大；物体轻，摩擦力小。

10、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。

11、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。

12、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。

科教版五年级下册科学复习资料

第一单元沉和浮

1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

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10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，

这个力我们称它为（水的浮力）。

11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受 …… 此处隐藏：9516字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……