最新《解放思想实事求是团结一致向前看》读后感
读《解放思想,实事求是,团结一致向前看》有感1
治安1004董标
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《解放思想,实事求是,团结一致向前看》是邓小平在中共中央工作会议闭幕会上的总结报告。这次中央工作会议是中共十一届三中全会的准备。邓小平的这个讲话实4
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际上是三中全会的主题报告,是在“文化大革命”结束以后,中国面临向何处去的重6
大历史关头,冲破“两个凡是”的禁锢,开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社7
会主义新理论的宣言书。学习和掌握这篇讲话的精神,对于坚持解放思想、实事求是8
的思想路线,不断研究新情况、解决新问题,开拓马克思主义的新境界、建设有中国9
特色社会主义的新局面,意义十分重大。
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邓小平同志在这篇讲话中主要讲了一个问题,那就是“解放思想,开动脑筋,实事11
求是,团结一致向前看”。在这篇讲话中,邓小平主要论述了四个方面的问题。第一,12
论述了解放思想、实事求是的极端重要性,指出解放思想是一个重大的政治问题。邓13
小平同志指出,一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷14
信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。他强调,只有解放思15
想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们的社会主义现代化建设才16
能顺利进行,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论才能顺利发展。第二,邓小平同志论述了实行无产阶级的民主集中制是解放思想的重要条件,并且强调要保障人民民17
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主就必须加强社会主义法制。第三,强调要实事求是地处理过去的遗留问题,科学地、19
历史地评价毛泽东同志和“文化大革命”,并且强调处理历史遗留问题时要向前看。第20
四,强调要将社会主义事业推向前进,就必须研究新情况,解决新问题.
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文章的核心内容是关于解放思想,实事求是的阐叙。“实事求是”的含义,毛泽东22
同志早已作过精辟的阐述:“‘实事’”就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事23
物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”邓小平在继承毛泽东提出的“实24
事求是”的思想路线的基础上,又加了四个字:“解放思想”。是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,让毛泽东思想更适合当时的社会。
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那什么叫解放思想呢?我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力
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和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题,解放思想决不能够偏离四项基本原
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则的轨道,不能损害安定团结,生动活泼的政治局面。解放思想,就是使思想和实
际相符合,就是实事求是。江泽民同志在十四大报告中也指出:“解放思想同实事求29
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是是统一的,就是要求我们的思想认识符合客观实际,在马克思主义指导下,冲破
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落后的传统观念和主观偏见的束缚,改变因循守旧、不接受新事物的精神状态。”这
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些论述说明“解放思想”与“实事求是”是同一事物的两个侧面,就其本质而言两
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者是完全一致的。
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解放思想,实事求是,需要有唯物主义的无所畏惧的精神,敢于坚持真理,敢于
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抵制来自任何的不良倾向,有远大理想,高尚境界,有探求规律不可缺少的刻苦精
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神和韧劲,这一切高贵品质,只有来源于对人民、对民族、对祖国的高度责任心,
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才能时时处处做到解放思想,实事求是,为人民谋利益。
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我认为解放思想不仅仅是一个重大的政治问题,而且这一思想与我们的日常生活
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也是紧密相关的。例如我们的学习生活,上课的时候,有的同学习惯于老师在上面
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讲,自己在下面一味的接收,完全不动脑,像个机器一样,思想处于半僵化状态,
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而且课下还会花很多时间复习,预习,依然不动脑,这类是本本主义的典型同学。
这类同学认为只要这样学习,就能够取得好成绩,可是事与愿违,往往这些同学的
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考试成绩都不是很理想。而那些上课除了认真听老师讲课以外,还喜欢自己思考问
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题的同学,不仅不用在课下花很多时间复习,预习,而且还会取得很好的成绩,甚
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至有的时候这类同学能够想出比老师更好的解决问题的方法。动脑的学习当然比不
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动脑的学习效率要高很多了
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对于我们学生特别是大学生而言,从表面看似这与我们没有多大的联系,其实我们
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的生活它无处不在无时不在。我们在不知不觉中在运用它或者违背它。例如:针对当
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前大学生就业难的问题,我们的政府出台了很多措施来增加就业,鼓励学生自主创业
等。从这个方面也体现出了解放思想的精神。在某些方面我们更加需要自己来解放自50
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己的思想,比如要转变就业观念,不能一味的高不成低不就,也不能非要一毕业就拿
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高薪,这样是非常不明智的思想。
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作为当代的大学生,我们应该谨记“解放思想实事求是团结一致向前看”,时刻用这54
一思想武装自己,提高自己,完善自己,为我国的社会主义建设贡献自己的力量;作55
为一个正在崛起的国家,我们更要坚持“解放思想实事求是团结一致向前看”,并不断56
的丰富其内涵,只有这样,我们才能够更好的建设我们的国家,早日实现中华民族的伟大复兴。
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