国际安全与战略教学大纲

《国际安全与战略》教学大纲

课程编号： 英文课程名： 总学时：54 学分：2

课程类别：专业限选课 适用专业：国际关系

先修课程：国际政治学、国际关系史

一、教学要求与目的：

通过对本课程的学习，使学生了解安全、国家安全、国际安全、传统安全、非传统安全、国际战略理论，并且能运用所学理论来分析一些国际事件，增强学生的专业素养，开阔学生的眼界，为学生以后的专业学习奠定基础，关键是通过本课程的学习，掌握分析国际关系的视角和方法。

课程安排：

专题一

安全定义及安全的几大要素

教学目的和要求： 通过本专题的学习，初步了解安全的相关知识，了解安全的定义及内涵，安全的发展过程，安全观的几大要素，为后面专题的学习奠定基础。

教学重点和难点：重点安全的发展过程；难点是安全的定义。 课时计划：3课时 教学内容：

一、 安全的定义

二、 安全观的几大要素

思考题：1、安全为什么不好下定义？ 2、安全的分类？

参考书目：1. 夏尔-菲利普.戴维 《安全与战略-战争与和平的现时代解决方案》 2、布赞等：《新安全论》，浙江人民出版社，2003

教学目的和要求： 系统讲解按照不同标准，安全是如何分类的，让学生初步了解国家安全、国际安全与人类安全，传统安全与非传统安全。

教学重点和难点：重点是国家安全与国际安全，难点是非传统安全 课时计划：3课时 教学内容：

一、从安全主体的角度：国家安全、国际安全、人类安全 二、从关注的安全威胁内涵角度：传统安全、非传统安全

三、从实现安全的途径和安全战略的角度：综合安全、合作安全、共同安全 思考题：1.国家安全与国际安全的关系？

2. 非传统安全的定义及内容？

参考书目：1、Baylis, J. et al. (eds.), Strategy in the Contemporary World Ch. 9.(恐怖主义与非常规战争)；[Ch.13 (人口、资源、环境)] Terriff, et al., eds., Chapter 6-7（环境、经济、跨国犯罪、移民等非传统安全威胁）

2、Barry R. Posen, ―The Struggle against Terrorism: Grand Strategy, Strategy, and Tactics‖, International Security, v26 no3 p39-55 Wint 2001/2002.

专题二 安全的分类

专题三 国家安全

教学目的和要求：讲解国家安全的定义及内涵、国家安全的基本原则以及研究国家安全的意义，让学生对国家安全有初步的认识。

教学重点和难点：重点是国家安全的内涵；难点是研究国家安全的意义。 课时计划：3课时 教学内容：

一、国际安全的定义及内涵

二、国际安全的基本原则 三、 研究国家安全的意义 思考题：

1. 国家安全的内涵？

2.国家安全的基本原则有哪些？

参考书目：

1. 金钿．国家安全论[M]．中国友谊出版公司，2002（4）．

2．刘跃进．国家安全学[M]．中国政法大学出版社2004年5月版 专题四、中国国家安全

教学目的和要求：本专题集中讲解一下当前中国所面临的周边安全形势及周边大国关系，使学生系统了解当前我们国家的安全状况，启发他们去思考在这种情况下，中国的战略选择是什么。

教学重点和难点：重点中俄关系、中印关系、南海问题；难点中日关系、疆独与国家安全。 课时计划：14课时 教学内容：

一、中国国家安全之中国东北部安全---中日关系

（一）中日关系发展阶段。

（二）当前中日关系中存在的问题。 （三）如何破解中日关系难题

二、中国国家安全之中国东北部安全---中俄关系

（一）中俄关系发展历程

（二）中俄关系发展现状及存在的问题 （三）深入推动中俄关系的发展

三、中国国家安全之中国东北部安全---朝鲜半岛问题 （一）朝鲜半岛问题的由来 （二）朝鲜半岛局势的现状 （三）解决半岛问题的途径

四、中国国家安全之中国东南部安全---南海问题 （一）南海问题的由来

（二）南海问题的现状及存在的问题 （三）南海问题的解决办法

五、中国国家安全之中国西南部安全---疆独与国家安全 （一）疆独的发展历史 （二）疆独的危害表现 （三）解决疆独问题的措施

六、中国国家安全之中国西南部安全—中印关系 （一）中印关系的发展阶段

（二）当前中印关系发展中存在的问题 （三）解决中印关系的措施

思考题： 1.日本拒不承认侵略历史的原因？

2、侵略历史问题在中日关系中的作用？

3、中俄关系发展中存在哪些问题？ 4、中国如何化解当前复杂的南海局势？

5、针对疆独的恐怖袭击事件，中国政府应如何从根本上反恐？ 参考书目：

1．马黎明 当代日本和中日关系

2、B.II卢金：《俄中战略伙伴关系是可以预见的现实》，转引自徐葵、马胜荣主编的《跨世纪

的战略抉择90年代中俄关系实录》新华出版社，1999年

3、伊恩·莱塞等，《反新恐怖主义》，新华出版社，2002年版 4、陈宗海《冷战后中印外交关系研究(1991-2007)》 .

专题五中国国家安全战略---全球目标、地区目标

教学目的和要求：本专题集中讲解面对复杂多变的周边安全环境，中国从全球层次、地区层次应该采取什么样的战略，才能更好维护自身的国家安全与国家利益。

教学重点和难点：重点是全球目标；难点是地区目标之亚洲目标的选择。 课时计划：6课时 教学内容：

一、中国国家安全战略---全球目标 二、中国国家安全战略---地区目标：亚洲 三、中国国家安全战略---全球目标：非洲

思考题：

1． 中国应如何发挥自己在当今世界中的作用？ 2． 非洲在中国国家战略中的作用？ 参考书目：

1．王国梁《中国周边安全环境与地缘战略构想-世界地理研究》

2.阎学通. 中国国家利益分析[M]. 天津：天津人民出版社，1996.

3.薛君度，陆忠伟主编. 面向二十一世纪的中国周边形势[M]. 北京：时事出版社，1995. 4. Fereidun Fesharaki.Energy and the Asian SecurityNexus[J].Journal of International Affairs, Vol. 53, No.1,1999.

专题六 国家安全与国际安全

教学目的和要求：本专题主要讲解国家安全与国际安全的联系与区别，让学生从根本上认识清楚这个两个概念。

教学重点和难点：重点是二者的区别；难点二者的联系。 课时计划：3课时 教学内容：

一、国家安全与国际安全的联系 二、国家安全与国际安全的区别

三、

思考题：

1． 国家安全与国际安全的区别与联系 参考书

1．勒希民主编：《国际安全与安全战略》，军事科学出版社2000年 2．何兰主编：《国际战略与国家安全研究》，中国传媒大学出版社，2005年版。

专题七 战略与国际战略

教学目的和要求：本专题讲解一下战略的定义及发展，国际战略的定义及发展过程，让学生对国际战略有一个基本的认识。

教学重点和难点：重点国际战略的发展过程。难点是国际战略的研究意义。 课时计划：8课时 教学内容：

一、战略的定义及发展过程

二、国际战略的定义及发展过程

（一） 二、国际战略的定义及发展过程

思考题： 1.战略的发展过程？

2、国际战略的研究意义

参考书目：1、保罗．肯尼 …… 此处隐藏：2119字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……