英美国家概况大纲

《英语国家概况》教学大纲

(28学时)

一、课程性质、适用专业及层次

本课程是高职院校英语专业的专业必修课,是为商务英语专业高年级学生开设的专业基础课.本课程的教学对象是英语专业三年级第五学期的学生,其目的在于使学生基本了解英美两国的历史、地理、社会、经济、政治、教育等方面的情况及其文化传统，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力。

本大纲适用于三年制专科层次。适用专业——商务英语专业.

二、课程教学目标

本课程的教学目标是：通过课内外教学活动，使学生全面了解英语国家的基本常识，拓宽学生的人文学科知识，扩大知识面，对英语国家不同文化、政治、经济、历史和科技教育等有较全面的了解，其中重点是对英国和世界头号经济大国——美国情况的掌握和了解。学习今后与工作有关的专业基础知识，同时，注重培养学生独立思考，分析问题和创新能力，提高思想道德素质，文化素质，并对今后英美问题的研究打下基础。 （一）知识教学目标 1了解英语国家的历史和地理 2了解英语国家的政治制度 3了解英语国家的科学、教育和文化 4了解英语国家的外交 5了解英语国家的经济 6熟悉英语国家文化风俗习惯 （二）能力培养目标

1具备客观地了解和评价中西文化的相关情况的能力。

2初步具有从文化和社会的角度更加深刻地理解和掌握所学语言的技能。 3具备获取知识、独立思考的能力，提高自己的理性思维水平和整体素质。 (三) 思想教育目标

1. 在课堂教学中穿插有关中外文化对比的相关情况，培养学生热爱祖国的情操。 2. 在课堂教学中通过学习各个国家的不同特点，培养学生辩证地分析问题的作风。 3. 在课堂教学中，通过学习各个国家不同的文化习俗，培养学生博大的热爱人类的思想。

三、教学内容和要求

基 础 模 块

《英美国家概况》基础模块包含16个单元 每个单元内容包括： （一）英国地理、人口和语言 1掌握英国不同名称的含义。

2了解英国的地理特征、河流和湖泊、气候的特点以及影响气候的因素。 3了解英国的人口结构及其特点。了解英语语言历史。 （二） 英国历史

1了解英国文艺复兴，查理一世与议会之间的斗争以及长期议会、内战和共和国的建立。 2 了解18世纪英国工业革命，其中包括圈地运动，殖民剥削和奴隶贸易，

3 掌握工业革命的过程及其影响，殖民帝国的建立，英帝国的衰落与瓦解以及战后英国的概况。

（三） 英国政府和英联邦 1 了解英国政府结构 2 了解英联邦的历史和现状 （四）英国的经济和政治

掌握第二次世界大战后英国经济地位衰落的原因，经济发展三阶段的特点掌握工业革命的过程及其影响，殖民帝国的建立，英帝国的衰落与瓦解以及战后英国的概况以及英国工业、农业等发展的概况。

（五）英国的教育、媒体和假日 1了解英国的教育制度。 2了解英国的媒体现状。

3了解英国社会的宗教和节假日的概况 （七）爱尔兰的历史、社会和文化 了解爱尔兰的历史、社会和文化。 (八) 美国的地理和人民 了解美国的地理、和人口 （九）美国历史 了解美国立国的历史 （十）美国政府

了解美国政府的机构组成和功能 （十一）美国经济

了解美国经济的发展历史、现状和在世界上的影响 （十二）美国的教育、媒体和假日

了解美国的教育体制，主流媒体和假日。 （十四）加拿大的地理和历史 了解加拿大的地理和历史。 （十五）加拿大的政府和社会 了解加拿大的政府组成和社会。 （十六）澳大利亚的地理和历史 了解澳大利亚的地理和历史 （十七）澳大利亚的政府和社会 了解澳大利亚的政府和社会 （十八）新西兰的社会和文化 了解新西兰的社会和文化

选 学 模 块

选学模块共两个单元，包括以下内容： （六）英国文学

1了解古英语文学历史及著名古英语文学作品。 2 了解中世纪英语文学历史及著名文学作品和作家。 3了解近现代英语文学历史和著名文学作品和作家。 （十三）美国文学

1了解美国独立前文学历史。

2 了解19世纪美国文学历史、著名作品和作家。 3了解20世纪美国文学历史、著名作品和作家。

四、说 明

1. 本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块和选学模块。基础模块是教学中必须完成的基本内容，应严格按照规定的课时授课。选学模块中的教学内容可根据实际情况灵活处理，不必完全按照教材中的内容循序教学。

2. 教学建议

(1) 高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。

(2) 打好语言基础是英语教学的重要目标,但打好基础要遵循”实用为主、够用为度”的原则,强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。

(3) 重视语言学习的规律,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,确保个项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能培养。

(4) 在实际教学中,应强调教学整体性,将精读泛读和扩展阅读融为一体,且要把听、说、读、写、译五种技能的训练和培养围绕着同一主题展开,形成一个有机的整体。

(5) 正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力,防止应试教育。

(6) 积极使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段,改善现有的英语教学手段和条件。组织学生参加丰富多彩的英语课外活动,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的自觉性和积极性。

五、学时分配建议(28学时)

江苏财经职业技术学院课程教学大纲 英国文学历史，文学作品和作者 美国的文学历史，文学作品和作者

选学 模块

英国文学 美国文学

1 1 28

1 1 28

总

计