重庆电子工程职业学院 人才培养质量年度报告(2014)

高等职业教育人才培养质量年度报告

（2014）

2013年12月

目 录

1 学校概述 ............................................... 1 2 质量保障 ............................................... 3 2.1 机制建设 ............................................. 3 2.2 重点工作 ............................................. 4 3 学生发展 ............................................... 6 3.1 在校生基本情况 ....................................... 6 3.2 招生工作 ............................................. 6 3.3 就业工作 ............................................. 8 3.4 学生社团 ............................................ 15 4 人才培养 .............................................. 15 4.1 专业建设情况 ........................................ 16 4.2 课程建设情况 ........................................ 17 4.3 校企合作育人 ........................................ 17 4.4 人才培养成效 ........................................ 17 5 科研与社会服务 ........................................ 20 5.1 科研项目与专利 ...................................... 21 5.2 社会培训及技能鉴定 .................................. 22 6 诊断分析 .............................................. 24 6.1 校企合作深度不够 .................................... 24 6.2 专任教师数量不足 .................................... 25 6.3 校园功能需要完善 .................................... 26 附件一：质量报告“计分卡”指标 .......................... 29 附件二：质量报告“资源表”指标 .......................... 33 附件三：在校学生创业成功案例 ............................ 34

重庆电子工程职业学院

人才培养质量年度报告（2014）

2013年，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为载体，以建设重庆电子信息产业发展急需的国内领先、国际知名的“电子信息类高水平特色应用型高等院校”为目标，认真学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》精神，大力推进学校内涵建设，高度重视“迎评促建”工作，顺利通过第二轮人才培养工作评估，学校各项工作均取得了显著成绩，开创了事业发展的新局面。

1 学校概述

学校是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校创建于1965年，1999年成为重庆第一所高职学院，是新中国成立60年“重庆教育十大著名高职院校”，也是教育部、财政部100所“国家示范性高等职业院校”之一。

学校占地1365亩，固定资产15亿元，校舍47.8万平方米，教学科研仪器设备值1.5亿元，馆藏图书99.5万余册。学校建有应用电子学院、通信工程学院、计算机学院、软件学院、物联网学院、机电学院、汽车工程学院、财经学院、管理学院、传媒艺术学院、建筑与材料学院、通识教育学院、培训与继续教育学院等13个二级学院，建成了电子应用、通信工程、网络技术、软件工程、物联网应用、

机电工程、汽车工程、传媒艺术、会计金融、工商管理、建筑材料等11个特色专业群,开办专业52个，在校生18192人。学校已经发展成为重庆市应用型高等教育的“品牌院校”，成为领导调研、院校考察和企业合作的重点院校。

学校有教职工1000余人，专兼任教师796人，教师中具有副高以上职称的243名，其中教授52名。教师中具有硕士及以上学位的420余名，其中博士25名，在读博士27名。学校有专业带头人69名，并聘请了24名行业专家作为专业带头人。有骨干教师250余名。专业教师中，具有双师素质的教师515人。聘用企业工程技术人员、能工巧匠507名作为兼职教师，兼职教师资源库中可用总量达1000余名。

学校是中国与澳大利亚政府“职业教育项目”试点院校、 “全国重点建设职业教育师资培养培训基地”、“国家高技能人才培养基地”、“全国信息技术应用人才培养示范基地”、“国家级电子信息产业高技能人才培训基地”、“全国汽车制造与维修专业重点师资培养培训基地”、教育部等六部委确定的“软件技术”、“汽车检测与维修”专业领域技能型紧缺人才培养基地、中央财政支持建设的“电工电子与自动化”、“汽车运用与维修”、“楼宇智能化工程技术”示范性职业教育实训基地；是重庆市 “数控技术”高技能人才培训基地、重庆市“图形图像制作”市级实训基地、重庆市软件产业人才培养培训基地和重庆市中等职业学校骨干教师培训基地；是长安集团商用车星级服务培训基地。

学校荣获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖，先后被授予国家信息产业部“先进学校”、重庆市“文明单位”、重庆市“职

教先进单位”、重庆市“大中专毕业生就业工作先进集体”、重庆市“招生工作先进集体”、重庆市“高等教育学校管理先进单位”等荣誉称号。

2质量保障

学校以质量工程为抓手，以“迎评促建”为契机，完善人才培养质量保障体系，不断促进教育教学质量的提高。

2.1 机制建设

学校按照教育部教高 2006 16号、教职成 2011 12号、教高 2012 4号等文件有关加强高职教育教学管理、提高高职教育教学质量的精神，建立健全教育教学管理机制，引入麦可思等第三方评价机构，按照“管、办、评”分离的思路进行机构改革，构建起校院两级教学质量监控与保障体系。

学校出台了《校院两级教学管理实施办法》。设立了教务处、质量管理处等教学管理与质量监控机构，有专职教学和质量管理人员23 名。教务处和各二级学院分别设立科级教学管理机构，专职的教学管理人员59名。学校设立13个二级学院，根据二级学院规模大小配备院长、副院长、书记和副书记，每个二级学院还配有专职的办公室主任、教务科长、教学秘书，明确了各级教学管理的职能。教学管理队伍具有较高的业务素质和管理能力，有效地开展了教学管理工作，保障了学校教学的有序运行。根据学校管理体制改革、教学管理的运行状况和学分制改革的实施情况，优化并升级了教务

管理系统，提高了教学管理效率。

2.2 重点工作

按照2013年度质量工程与迎评促建工作的总体安排，学校在教育教学质量保障方面主要开展了八项重点工作。

2.2.1 开展社会第三方评价

学校与麦克思数据有限公司签署为期三年的合作协议，由麦克思负责对学校连续三届毕业生进行跟踪调查，对学校重点专业进行深度分析，按照麦克思数据有限公司设臵的评价指标体系，收集评价基础数据，开展独立的第三方质量评价。

2.2.2 完善质量管理体系

学校整合行政管理资源，将教学督导和评估办公室职能合并扩展，设立质量管理处，主要负责教育教学质量的监控与管理，按照“管、办、评”分离的思路，学校内部开展三方评价，并对二级学院开展绩效考核。

2.2.3 调整人才培养方案

根据社会、行业企业需求，结合第二轮评估专家对学校评估的意见，制定了学校专业建设整改方案，并全面调整人才培养方案，形成了《学校人才培养方案2013版》。

2.2.4 开展专业剖析和说课集中展示活动

由学校质量管理处和教务处组织重庆市高教处、重庆市教育评估院和校外专家，对所有二级教学单位， …… 此处隐藏：5569字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……